Page 2 - TP N° 6 TAREA A DISTANCIA - INFORME DE LECTURA DIGITAL ANIMADA

Taller de lectura TP N° 6 TAREA A DISTANCIA - INFORME DE LECTURA DIGITAL ANIMADA

información varían. En la mayor planes, lo que lleva a condicionar el
parte de los casos, estos cambios no aprendizaje.
suceden de manera consciente. Sin
embargo, una memoria dinámica No todos comprendemos de la
puede reorganizarse cuando nuevas misma manera los conocimientos
experiencias así lo requieren. Una adquiridos, nuestra manera de
memoria dinámica es por naturaleza interpretarlos dependerá de la
un sistema de aprendizaje. estructura de memoria que
tengamos a la hora de percibir los
Comprender cómo se adquieren las contenidos.
estructuras de conocimiento nos
ayuda a entender qué tipo de Generalmente el significado de la
componentes son. Un esquema palabra experimento es tomada
mental es una simple estructura de como una metodología exclusiva de
conocimiento que organiza las Ciencias naturales en el ámbito
conocimiento. escolar y no como una forma
transversal de aprender de las
experiencias, es decir, llevando a la
práctica el contenido teórico.
HACIA UNA NUEVA ECOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN:
APRENDIZAJE INVISIBLE

Cualquier aprendizaje conlleva
alma-cenar un recuerdo nuevo en
una determinada ubicación de la
memoria, lo que permite añadir y
expandir lo que ya está en ese lugar.

De todos modos, aprender es más
que simplemente añadir nueva
información.

Antes de lograr el desarrollo
cognitivo suficiente para razonar
más complejamente La mente
adquiere y abandona continuamente
sus esquemas mentales. Éstos
hacen que un niño tienda a pensar
que, si ocurre algo que ya ha
experimentado, se repetirá lo mismo
que aconteció la última vez que lo
vivió. Por ello, un niño tiende a hacer
generalizaciones; si éstas fracasan
porque no se cumplieron sus
expectativas, intentará crear nuevas
generalizaciones.

Se empieza a aprender de manera
implícita cuáles son las metas, y los

2
Colman Oscar Mauricio