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문
문10~11. 아래의 문항은 개별 프로그램 구성과 내용에 대한 만족도를 알아보기 위한 것입10~11. 아래의 문항은 개별 프로그램 구성과 내용에 대한 만족도를 알아보기 위한 것입 2019 핵심교원 직무연수 심화과정 참가자 인식 조사 (사전)
니다. 해당사항에만 체크(√)해 주십시오.
니다. 해당사항에만 체크(√)해 주십시오.
이 설문은 2019년 창의 핵심교원 직무연수 심화과정 「교사를 위한 IB 교육·평가과정 심화 워
만족도
만족도
번
번 크숍」에 대한 인식조사입니다. 귀하께서 응답해 주시는 내용은 통계목적으로만 사용되며, 분
⑤
②다소다소
①
④다소다소
강의명명
강의 ①매우매우 ② ④ ⑤매우매우
③
호 ③보통보통 석결과는 향후 더 나은 연수를 위한 자료로 활용됩니다. 성의껏 응답하여 주시면 감사하겠습
호
불만
불만
만 만 불만 불만
만족족
만족족
니다. 본 분석결과는 연구목적으로만 활용됨을 알려드립니다. (해당 항목에 체크þ하여 주시기
교사를 위한 IB 교육·평가과정 심화워크숍사를 위한 IB 교육·평가과정 심화워크숍
10 교 바랍니다.)
10
①초등학교 ②중학교 (1)서울 (2)부산 (3)대구 (4)인천 (5)광주 (6)대전
‘ ‘게이미피케이션·액션러닝·창의스토리텔링·게이미피케이션·액션러닝·창의스토리텔링· 소속기관
11
11 ③고등학교 ④교육청 소속지역 (7)울산 (8)경기 (9) 강원 (10)충북 (11)충남 (12)세종
디지로그’의 실천과 확산로그’의 실천과 확산
디지 학교급
⑤그 외 (13)전북 (14)전남 (15)경북 (16)경남 (17)제주 -
직급 ① 교사 ② 수석교사 ③교감 ④ 교장 ⑤장학사‧장학관 ⑥ 그 외
문 문1~6. 아래의 문항은 본 연수의 내용에 대한 사전 인식을 조사하기 위한 것입니다.
문12~15. 아래의 문항은 향후 연수의 질적 개선을 위한 소중한 자료가 될 것입니다. 12~15. 아래의 문항은 향후 연수의 질적 개선을 위한 소중한 자료가 될 것입니다.
의견을 자유롭게 기술해 주십시오. 자유롭게 기술해 주십시오. 문항을 읽고 해당 항목에 체크(√)해 주시기 바랍니다.
의견을
선택지
①매우
12. 본 연수에서 가장 인상 깊거나 좋았던 프로그램은 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?. 본 연수에서 가장 인상 깊거나 좋았던 프로그램은 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?
12 문항 잘 알고 ②대체로 ③보통 ④대체로 ⑤전혀
알지
알고
알지
있다 있다. 이다. 못한다. 못한다.
PYP의 개념에 대해서 얼마나 인지하고
1 1 2 3 4 5
계신지요?
IB의 개념에 대해서 얼마나 인지하고
2 1 2 3 4 5
계신지요?
13. 본 연수에서 보완이 필요하다고 생각하는 프로그램은 무엇이며, 그 보완점은 무엇입니까? 본 연수에서 보완이 필요하다고 생각하는 프로그램은 무엇이며, 그 보완점은 무엇입니까? IB 프로그램이 초등교육에 미치는 영향
13.
3 1 2 3 4 5
에 대하여 얼마나 인식하고 계신지요?
수업에서의 탐구 중심 학습에 대하여
4 1 2 3 4 5
얼마나 인식하고 계신지요?
PYP 교수학습과정안에 대하여 얼마나
5 1 2 3 4 5
인식하고 계신지요?
14. 다음 연수를 위해 포함되었으면 하는 프로그램이 있으면 적어주십시오.. 다음 연수를 위해 포함되었으면 하는 프로그램이 있으면 적어주십시오.
14
PYP교육은 탐구중심학습(질문 및 답변
검색에 초점을 맞춘 교육구조입니다.
6 1 2 3 4 5
향후 수업에 PYP 교육 기법을 활용하
실 의향이 있으신지요?
15
15. 본 연수의 발전을 위해 조언해 주십시오. (잘된 점/유지할 사항, 문제점/개선할 사항). 본 연수의 발전을 위해 조언해 주십시오. (잘된 점/유지할 사항, 문제점/개선할 사항) 문7. 마지막으로 본 연수에 대한 기대나 느낌 등을 간략히 써 주시면 감사하겠습니다.

※ 제주대학교 창의교육거점센터는 제주대학교 생명윤리위원회 규정을 준수합니다.※ 제주대학교 창의교육거점센터는 제주대학교 생명윤리위원회 규정을 준수합니다.

소중한 의견주셔서 대단히 감사합니다.

소중한
소중한 의견 주셔서 대단히 감사합니다.의견 주셔서 대단히 감사합니다.

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