Page 5 - modul fluida_

TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
 Menjelaskan pengertian fluida statik(C2)

 Memberikan contoh fluida statik(C2)
 Menjelaskan pengertian meniscus(C2)
 Menjelaskan pengertian gejala kapilaritas(C2)
 Menjelaskan pengertian viskositas dan hukum stokes(C2)

 Menyimpulkan konsep tekanan hidrostatis(C2)
 Menyimpulkan konsep prinsip hukum Archimedes(C2)
 Menyimpulkan konsep hukum Pascal(C2)

 Menentukan persaman fluida statik(C3)
4.3 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
 Mempersiapkan peralatan untuk percobaan(P2)
 Melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik(P2)
 Membuat laporan hasil percobaan(P2)
 Mempresentasikan laporan hasil percobaan(P3)
3.4 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
 Menjelaskan pengertian fluida dinamik(C2)

 Memberikan contoh fluida dinamik(C2)
 Menjelaskan kaitan antara kecepatan aliran dengan luas
penampang(C2)
 Menjelaskan hubungan antara kecepatan aliran dengan tekanan fluida(C2)
 Menemukan persamaan kontinuitas(C3)
 Menemukan persamaan hukum Bernoulli(C3)

 Melakukan penyelesaian masalah terkait penerapan azas kontinuitas dan
azas Bernoulli(C3)
4.4 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
 Mempersiapkan peralatan(P2)

 Membuat ilustrasi tiruan aplikasi Azas Bernoulli (alat venturi,
 kebocoran air, atau sayap pesawat)(P3)
 Mempresentasikan laporan hasil produk tiruan aplikasi azas Bernoulli(P3)
 Mengembangkan hasil produk tiruan hingga menjadi produk berdaya
saing(P4)
 Mendesain produk agar tampak menarik dan menjadi kegemaran masyarakat
(P5)