Page 12 - E-MODUL BERBASIS STEM EKO
P. 12
Capaian Materi Komponen Penyusun Ekosistem:
Setelah mempelajari materi ekosistem, peserta didik diharapkan
mampu:
1. Peserta didik menjelaskan pengertian ekosistem serta komponen-
komponen penyusunnya, baik biotik maupun abiotik.
2. Peserta didik mampu merancang solusi permasalahan lingkungan
melalui pembuatan teknologi filtrasi air sederhana pada dengan
pendekatan STEM dengan baik.
Alur Tujuan Pembelajaran
Analisis STEM:
Peserta didik meneliti pengaruh kualitas
air
Peserta didik menganalisis material yang
sesuai untuk teknologi filtasi sederhana
agar tahan lama dan ramah lingkungan.
Peserta didik mengevaluasi berbagai
praktik teknologi filtrasi air rumah tangga
Peserta didik memanfaatkan internet
untuk mengumpulkan data sebagai solusi
atas permasalahan yang disajikan
Peserta didik merancang inovasi teknologi
filtasi air sederhana sebagai miniatur
ekosistem
.
Peserta didik mengembangkan mekanisme
pengumpulan dan penyaringan air yang
tidak mengganggu lingkungan
Peserta didik memastikan desain yang
mudah dalam pemasangan,
pemeliharaan, dan efisiensi pembersihan.
Peserta didik menghitung kapasitas
optimal teknologi filtrasi air berdasarkan
volume dan kecepatan arus air
Menghitung biaya produksi dan
operasional agar rancangan tetap
ekonomis dan berkelanjutan.
E-Modul Ekosistem Berbasis STEM Kelas X 3
