Page 12 - Matematika Untuk Pengukuran dan Pemetaan Bidang Tanah
P. 12

Mata Kuliah
                         Matematika Terapan






                                                  BAB I PENDAHULUAN


                         A.  Deskripsi Mata Kuliah

                             Mata Kuliah Matematika Terapan atau Matematika untuk Pengukuran

                         bidang Tanah merupakan satu mata kuliah  wajib  pada  Program

                         Studi  Diploma  I  Pengukuran  dan  Pemetaan  Kadastral  pada
                         Sekolah  Tinggi  Pertanahan  Nasional  (STPN).  Mata  kuliah  ini

                         diorientasikan       untuk      memberikan         pengetahuan        dan

                         keterampilan  bagi  peserta  didik  terkait  dengan  kemampuan
                         berhitung untuk mempersiapkan peserta didik siap mengikuti

                         perkuliahan mata kuliah ilmu Ukur Tanah.

                         Secara  substansial  materi  pokok  yang  diajarkan  dalam  mata

                         kuliah        Matematika         untuk        Pengukuran           Bidang
                         Tanah/Matematika  Terapan  adalah:  (1)  Trigonometri;  (2)

                         Matriks; (3) Penghitungan Luas Bidang Tanah; (4) Tranformasi

                         Koordinat; (5) Deteksi Blunder; (6) Perataan Bowditch.

                             Metode  pembelajaran  yang  digunakan  untuk  meraih

                         capaian pembelajaran yang sudah ditetapkan terdiri dari 3 (tiga)
                         metode,  yakni:  (1)  Ceramah;  (2)  Diskusi  dan  (3)  Latihan  Soal.

                         Model pembelajaran ini digunakan untuk berbagi pengetahuan
                         dan  pengalaman  antar  peserta  didik,  yang  mempunyai

                         latarbelakang wilayah asal yang berbeda-beda. Keterlibatan dan

                         kemauan  setiap  peserta  didik  dalam  proses  berlatih
                         mengerjakan latihan soal menjadi kunci penentu keberhasilan

                         pembelajaran ini.

                             Ketiga metode di atas diterapkan sesuai dengan kebutuhan.

                         Pada saat membahas materi tertentu, kombinasi antar metode
                         juga dilakukan untuk mempermudah proses pembelajaran.








                                         Matematika untuk Pengukuran dan Pemetaan Bidang Tanah|1
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17