Page 79 - קטלוג דיגטלי אחים יוצרים.

‫האמנים עם האחים השכולים צילום‪ :‬דור פזואלו‬

‫‪77 /‬‬ ‫אסנת שפירא‪" ,‬שניים"‪ ,‬מתוך התערוכה‬ ‫לקח אותי לזיכרונות הכי עמוקים ולרגעים הכי קשים‪,‬‬ ‫כדי לאתגר את עצמי‪ .‬זאת הייתה הזדמנות להתחבר‬
‫החל מהיוודע האסון ועד להתמודדות עם המציאות‬ ‫לאובדן ממקום אחר‪ ,‬מנקודת מבט של יוצרת‪ .‬הרג־‬
‫אותו מנקודת מבטה‪ ,‬ואז הבנתי שאני צריכה להכיר‬ ‫היומיומית שבה נותרתי לבדי‪ .‬רות נכנסה לעובי הקו־‬ ‫שתי קשר ביני לבין מנחם‪ ,‬כאילו הוא פתאום סוג של‬
‫אותו מנקודת מבטי‪ .‬אני אשת מילים‪ ,‬אז התחלתי‬ ‫רה‪ ,‬והשאלות שהיא שאלה כדי להכיר את הדמויות‬ ‫אח גדול‪ .‬במפגש שלנו הייתה כנות ופתיחות‪ ,‬משהו‬
‫לכתוב טקסטים קצרים‪ ,‬פרגמנטים‪ .‬זיכרון זה דבר‬ ‫במשפחה החיו מחדש אותו‪ ,‬ואת הכאב והאובדן‪ .‬היו‬ ‫בוטח‪ .‬זה מה שעזר לי לעשות את היצירה מבפנים‬
‫מאוד שברירי‪ ,‬ומתוך פאזל הזיכרונות רציתי לייצר‬ ‫הרבה זיכרונות שנמחקו עם הזמן‪ ,‬ופתאום כשגירדנו‬
‫שכבה ועוד שכבה הם התעוררו מחדש‪ .‬זה היה תהליך‬ ‫ולא רק כמשהו אילוסטרטיבי"‪.‬‬
‫היכל של זיכרון‪ ,‬ממילים ודימויים"‪.‬‬ ‫מנחם שכטר הצטרף לפרויקט מתוך סקרנות וגם‬
‫רות יצרה "מוזיאון חי" של אריק‪ :‬קטלוג של‬ ‫ייחודי‪ ,‬קשה‪ ,‬עם הרבה לילות ללא שינה"‪.‬‬ ‫מתוך גישה עקרונית השואפת להנציח את ישי בכל‬
‫טקסטים‪ ,‬כשכל טקסט מפנה לדימוי חזותי‪ .‬הדימוי‬ ‫אחד הזיכרונות שצפו והתחדדו היה משחק שהמ־‬ ‫דרך אפשרית‪ .‬הוא חש שאסנת הבינה וידעה לזהות‬
‫הראשון שעלה במוחה של חוף היה קשור בחיהל'ה‬ ‫ציאו אריק וחיה'לה לזיהוי מכוניות‪" .‬אריק היה חזק‬ ‫את לב הקשר ביניהם – קשר טוב והדוק של אח גדול‬
‫עצמה‪ :‬היא היחידה שנושאת בתוכה את המידע הגנ־‬ ‫בכל מה שקשור בתחום המוטורי‪ .‬כשהיינו נוסעים‬ ‫עם אח צעיר שצעד בעקבותיו‪ .‬אני שואלת אותו מה‬
‫טי של אריק‪" .‬חשבתי שאם אני לוקחת משהו קטנטן‬ ‫היינו מסתכלים על מכוניות ושואלים אחד את השני‪:‬‬ ‫הוא לוקח מתהליך היצירה‪" .‬אני מבין כעת הרבה יותר‬
‫ממנה‪ ,‬אפילו ריס‪ ,‬ומסתכלת במיקרוסקופ‪ ,‬אז יש שם‬ ‫איזו מכונית זו? איזה חברה? איזה דגם? זה משהו‬ ‫מה האחים הקטנים שלי עברו"‪ ,‬אומר מנחם‪" .‬עם אחים‬
‫את אריק‪ .‬השגנו מיקרוסקופ ויצרנו דימוי מהצילום‬ ‫שהיטשטש עם השנים‪ ,‬ובתהליך העבודה דיברנו על‬ ‫קשה 'לחפור בנפש'‪ ,‬ועם אסנת התהליך הזה קרה‬
‫זה‪ ,‬ופתאום שמתי לב שעד היום אני עושה את זה‪.‬‬ ‫כחלק מהעבודה המשותפת‪ .‬היא הצליחה להעביר את‬
‫המוגדל של הריס‪ .‬מהמטען שיש בו את אריק"‪.‬‬ ‫כשאני מתעדכנת על מכונית חדשה אני מעדכנת‬ ‫התחושות שלי לאנשים אחרים בעזרת הציור‪ ,‬זה היה‬
‫לצד הפרגמנטים הכתובים מוצגים דימויים‬ ‫גם את אריק בשיח הפנימי שלנו‪ ,‬ואומרת 'ווי‪ ,‬אריק‪,‬‬ ‫מדהים‪ .‬מבחינה זו האמנות נותנת רוגע‪ ,‬יוצרת מקום"‪.‬‬
‫ויזואליים שונים‪ .‬אריק אהב את הים וחלם לשרת‬ ‫אם היית רואה את הדגם החדש שיצא עכשיו‪ ,‬וכמה‬ ‫שפירא מזהה בתהליך היצירתי הזדמנות ואפשרות‪.‬‬
‫בשייטת‪ .‬הוא החל שם את שירותו אך נפצע ועבר‬ ‫"יש נטייה להנציח ולשמר איזה זיכרון מאוד מסוים מן‬
‫לשריון‪ .‬בתערוכה מוצג אקווריום של מים ובו שט‬ ‫כוחות סוס יש לו'"‪.‬‬ ‫העבר‪ ,‬והיצירה הזו פתאום משקפת משהו אחר‪ ,‬מבחוץ‪,‬‬
‫חלק מותך מן הטנק הפגוע של אריק‪" .‬החלק המותך‬ ‫"בתחילת התהליך הסתכלתי על הסיפור מב־‬ ‫על הקשר בין האחים‪ .‬זאת אפשרות לקבל נקודת מבט‬
‫היה נראה כמו אריה‪ ,‬ממש כשמו של אריק"‪ ,‬אומ־‬ ‫חוץ‪ ,‬כמו עדה"‪ ,‬אומרת רות חוף‪ ,‬שותפתה למסע‪.‬‬ ‫חדשה‪ ,‬אפילו משחררת‪ .‬הציור‪ ,‬למשל‪ ,‬לקח את סיפור‬
‫רת חיהל'ה‪" ,‬החיבור הזה‪ ,‬בין האש והמים‪ ,‬בין הט־‬ ‫"לקח לי זמן להבין ולהתחבר‪ .‬חיהל'ה פתחה לי את‬ ‫הקשר של מנחם וישי למקום אחר‪ .‬גם אם החוויה של‬
‫רגדיה שלו לאהבה שלו‪ ,‬אלו דברים שאפשר להגיע‬ ‫הלב והסיפור שלה נגע בי מאוד‪ .‬הבנתי שאני צריכה‬ ‫מנחם היא שהוא לא שמר על אח שלו‪ ,‬זה לא אומר‬
‫אליהם רק באמנות‪ .‬ידעתי תמיד שלי ולאריק יש‬ ‫לצלול לתוך הסיפור באופן הכי אישי דווקא כי זה‬ ‫שהוא לא יכול לשמור עליו עכשיו‪ .‬הציור מביא איז־‬
‫חיבור מאוד עמוק‪ ,‬אבל התערוכה הציפה עוד נקודות‬ ‫תהליך של היכרות עם אדם שנפטר לפני שנולדתי‪.‬‬
‫ממשק‪ ,‬והגעתי לשם עם רות‪ ,‬יד ביד‪ .‬חפרנו פנימה‬ ‫חיהל'ה ואני נפגשנו בחוף הים שהוא אהב‪ ,‬וביקשתי‬ ‫שהו הווה אחר ללכת איתו הלאה"‪.‬‬
‫שתתאר לי אותו בפרטי פרטים – איזה שיער היה לו‪,‬‬
‫והייתה נגיעה בהרבה דברים רדומים"‪.‬‬ ‫אילו כפות ידיים‪ ,‬איך הוא היה מדבר‪ .‬הרגשתי שיש‬ ‫הכאב לא מתקהה‬
‫התהליך גרם לחוף כיוצרת להתבונן גם בעצמה‪.‬‬ ‫לי תפקיד‪ .‬רציתי שאפשר יהיה לזכור את המתיקות‬
‫"העבודה גרמה לי לחשוב עלי ועל הקשר שלי עם האחים‬ ‫והיופי והעוצמות ולתת לזה מקום‪ .‬למדתי להכיר‬ ‫מתוך פסיפס היצירות בתערוכה עלה בעוצמה רבה‬
‫שלי‪ .‬הבנתי לעומק עד כמה הקשר עם האחים בונה אות־‬ ‫הכאב שלא קהה עם הזמן‪ .‬רבים מן האחים התייחסו‬
‫נו ועושה אותנו מי שאנחנו‪ .‬הוא משקף מערכות יחסים‬ ‫חיהל'ה יעקובוביץ־זך‪ ,‬אחותו של אריק‬ ‫להנצחה כתפקיד שקיבלו על עצמם‪ ,‬וניכר כי הם‬
‫בחיים שלנו‪ ,‬בחירות שנעשה‪ ,‬החלטות שנקבל‪ .‬ממש‬ ‫ז"ל‪ :‬התהליך לקח אותי לזיכרונות הכי‬
‫מקיימים שיח פנימי מתמשך עם אחיהם הנופלים‪.‬‬
‫ראיתי איך כל דבר בחיים של חיהל'ה קשור באריק"‪.‬‬ ‫עמוקים‪ ,‬החל מהיוודע האסון ועד‬ ‫חיהל'ה יעקובוביץ־זך שכלה את אחיה אריק‬
‫המציאות היומיומית שבה נותרתי לבדי‪.‬‬ ‫יעקובוביץ במלחמת שלום הגליל‪ ,‬שבה נהרג מאש‬
‫מחיר כפול‬ ‫כוחותינו‪ .‬הוא היה בן ‪ ,23‬היא בת ‪ .18‬לא היו לה‬
‫היו הרבה זיכרונות שנמחקו עם הזמן‪,‬‬ ‫עוד אחים ואחיות‪ ,‬והיא נותרה בת יחידה‪ .‬יחד עם‬
‫אחאות היא מרחב משמעותי של גדילה והתפתחות‬ ‫ופתאום כשגירדנו שכבה ועוד שכבה הם‬ ‫היוצרת רות חוף נולדה היצירה "רישומים של אריק"‪,‬‬
‫בציר החיים האנושי‪ .‬את הקשרים הראשוניים אנחנו‬ ‫שמכילה פרגמנטים כתובים לצד דימויים ויזואליים‬
‫חווים עם האחים שלנו‪ :‬לצד ההורים הם הראשונים‬ ‫התעוררו מחדש‬
‫שרואים אותנו‪ ,‬שמשחקים איתנו‪ ,‬שמדברים איתנו‪.‬‬ ‫מחייו של אריק‪.‬‬
‫נקודת המבט האחאית היא פריזמה שתספר לנו על‬ ‫"מבחינה רגשית המסע היצירתי היה תהליך עמוק‬
‫ביותר‪ ,‬כזה שנוגע בפצע שהיה כל הזמן וגורם לו‬
‫המשך בעמ' ‪21‬‬ ‫לדמם חזק מחדש"‪ ,‬אומרת יעקובוביץ־זך‪" .‬התהליך‬

‫ג' באייר תשפ"ב | ‪17 | 4.5.2022‬‬