Page 281 - כשהצבא החליף מדיו
P. 281
שנתו הקצרה של רב־אלוף מקלף
וטכניקות עבודה של האגפים השונים .בתכנית נכללו תרגילי מלחמה ברמה
חטיבתית ולימודים שונים מניסיונם של צבאות אחרים .בקורס המג"דים —
שהמשיך את מחזוריו — הונח הדגש על הצד הטקטי ,ואילו בפו"מ הושם הדגש
על הצד האופרטיבי.
יריב ריכז סביבו חבורת קצינים שהתנסו בקרבות ובהדרכה .תהליך הקמת
בית הספר התמשך כשנה ,משום שהיה צריך לבנות הן את תכנית הלימודים
והן את תכניה .בצוות ההקמה השתתפו קצינים בולטים מדור המג"דים של סוף
מלחמת העצמאות; בין השאר הדריכו בו ישעיהו גביש ,אלעד פלד ,אברהם טמיר
ומתי פלד — כולם יהיו לימים אלופים בצה"ל .מעמדם של מדריכי פו"מ היה
בולט בקרב בכירי צה"ל והמטה הכללי .נערכו דיונים רבים בין צוות ההכנה
לגורמים שונים בצה"ל כדי לגבש את תורת המלחמה ברמה האופרטיבית .לעתים
קרובות הוזמנו המדריכים להשתתף בישיבות המטכ"ל בהתייעצויות שעסקו
בעניינים עקרוניים ,וכמה מהם שותפו בקבוצות הדיון שהקימה מחלקת התכנון
בראשית 36.1953ב־ 23.4.1953הפיץ המטה הכללי מסמך שהגיש צוות ההקמה
של פו"מ ,פרי מחקר יסודי אודות ‘מפקדת ההגנה המרחבית בימי שלום‘ ,נושא
שהתבקש מהפרדת חטיבות המילואים מההגנה המרחבית ומביטול המחוזות37.
הצעת צוות ההקמה להאחדת השמות של גופי המטות בצה"ל התקבלה ופורסמה
בידי המחלקה לתפקידי המטה (מת"ם)38.
במהלך שנת 1953הקדיש הצוות מספר חודשים להכנת מערכי שיעור,
לכתיבת חוברות הדרכה ותדריכים ולגיבוש שיטות לימוד ומעקב אחר הישגי
החניכים .ב־ 13.12.1953הוחל במיון החניכים למחזור הראשון ובאפריל 1954
התקיימו מבחני הכניסה; הקורס הראשון נפתח ב־ ;31.5.1954היה זה לאחר
שיוזמו ,רב־אלוף מרדכי מקלף ,כבר פרש מתפקידו כרמטכ"ל39.
מנהיגות בסגנון אחר
יחסיו הטובים של הרמטכ"ל החדש עם שר הביטחון ומזגו הנוח של מקלף הרגיעו
את הרוחות בצמרת הצבא .מקלף הרבה להתייעץ עם המפקדים הבכירים והשרה
אווירה פתוחה ושיתוף פעולה בכל הדרגים .בתיקי לשכת הרמטכ"ל ,בתקופה
36אג"ם/תכנון‘ ,קבוצות הדיון בעבודת התכנון‘ ,א"צ.40-433/1956 ,
3 7המסמך מצוי בתיק לשכת הרמטכ"ל‘ ,מבנה ותקן‘ ,א"צ.5-540/1955 ,
3 8אג"ם/מת"ם‘ ,כינויי חלקי המטה בצה"ל‘ ,שם.
3 9חוזר ראש מחלקת ההדרכה אל"מ מאיר זורע ,13.12.1953 ,א"צ.21-636/1956 ,
[]279
