Page 11 - MODUL EVALUASI PBM

langsung, dan dapat dihindari jawaban yang spekulatif, dan secara cepat dapat
diketahui penguasaan testee (peserta didik). Hanya menggunakan tes lisan

membutuhkan waktu yang lebih lama, dan tidak dapat dihindari terjadinya subjektivitas
tester (pendidik/penguji), selain itu testee kurang leluasa dalam mengemukakan

pendapatnya. Untuk menghindari terjadinya subyektifitas maka perlu diperhatikan dalam

pelaksanaan tes lisan tersebut yaitu :

1) Persiapkan instrumen (tes) tersebut beserta kunci jawabannya.
2) Segera laksanakan scoring pada setiap jawaban testee, dengan memperhatikan

kelengkapan jawaban, kelancaran dalam mengemukakan jawaban dan kebenaran

jawaban serta kemampuan dalam mempertahankan pendapat atau jawabannya
3) Selanjutnya diukur berapa persen (%), pertanyaan-pertanyaan yang sudah dijawab

dengan benar oleh testee.
4) Guru tetap fokus untuk mempertahankan situasi evaluasi dalam pelaksanaan tes lisan

dari awal pelaksanaan sampai akhir pelaksanaan tes tersebut.

b. Tes Perbuatan

Tes perbuatan atau tes praktik adalah tes yang menuntut respon atau jawaban peserta didik
dalam bentuk perilaku, tindakan, atau perbuatan dan testee (peserta didik) diminta untuk

melakukan kegiatan khusus di bawah pengawasan testeer (pendidik /penguji) yang
mengobservasi atau mengamati penampilan atau kemampuan testee dalam

mempraktikannya. Tes perbuatan mengarah pada penilaian penampilan (Performance

Assesment), proyek yang dikerjakan (Project Asessment), dan produk yang dihasilkan
(Product Assessment).

Dan testeer (pendidik/penguji) melakukan proses pengukuran dan penilaian serta
memutuskan dari kualitas kemampuan siswa dari hasil belajarnya. Dalam hal ini dapat

dicontohkan testee diminta mempraktikan bagaimana melaksanakan sholat dengan baik
dan benar, contoh lain dari tes perbuatan yaitu seperti : tayamum, berwudhu, membaca al-

Qur’an

Hanya dengan melaksanakan tes perbuatan membutuhkan waktu yang lama, energi
(tenaga) dan biaya yang lebih besar / banyak, serta sarana-prasarana yang memadai, jika

semua tersebut tidak dipenuhi maka pelaksanaan tes perbuatan tidak dapat berjalan dengan

baik. Selain itu perhatikan pula instrumen yang digunakan untuk mengukur / menilai siswa

10