Page 12 - برمجة الدرس 4

‫‪� -‬أضغط بز ّر الف�أرة ال�أيسر على لبنة ال�أمر ال ّسابقة لم ّرة واحدة‪ ،‬ماذا حدث؟‬
‫‪ -‬أ�ستم ّر بضغط ز ّر الف�أرة ال�أيسر على لبنة ال�أمر السابقة‪ ،‬ماذا حدث؟‬
‫‪ -‬أ�سحب كائن «القط» �إلى منتصف ال ّشاشة باستخدام الف�أرة‪ ،‬ث ّم‬
‫من المقطع البرمج ّي القلم‪،‬‬ ‫أ�ضيف لبنة ال�أمر أ�نزل القلم‬
‫لتصبح كال�آتي‪:‬‬

‫‪ -‬أ�ضغط بز ّر الف�أرة ال�أيسر على لبنات ال�أوامر ال ّسابقة في منطقة البرمجة‪ ،‬و أ�صف ماذا حدث؟‬

‫أ�تعلّم‪:‬‬

‫في المقطع البرمج ّي حركة لانتقال الكائنات من‬ ‫‪ُ 1-1‬تستخدم لبنة ال�أمر تح ّرك‬
‫موضع ل�آخر على المن ّصة مباشر ًة‪ ،‬وبعدد خطوا ٍت مسا ٍو للقيمة المدخلة‪.‬‬
‫الموجودة في المقطع البرمجي قلم لرسم خطوط‪ ،‬كما‬ ‫‪2-2‬تُستخدم لبنة ال�أمر أ�نزل القلم‬

‫يفعل قلمك عند �إنزاله على ورقة‪.‬‬

‫نشاط (‪ :)2‬التخلّص من أ�ثر القلم‪.‬‬

‫‪ -‬أ�ضيف لبنة ال�أمر امسح ‪ ،‬من المقطع البرمج ّي القلم‪� ،‬إلى منطقة برمجة الكائن منفرد ًة دون‬
‫�إلصاقها بلبنات ال�أوامر ال ّسابقة‪.‬‬

‫‪ -‬أ�ضغط بز ّر الف�أرة ال�أيسر على لبنة ال�أمر امسح ‪ ،‬ماذا أ�لاحظ؟‬
‫‪� -‬أركّب لبنة ال�أمر امسح ‪� ،‬إلى بداية لبنات ال�أوامر في النّشاط ال ّسابق‪ ،‬ماذا أ�لاحظ؟‬

‫تُزيل ك ّل �آثار القلم على المن ّصة عدا الكائنات‪.‬‬ ‫أ�تعلّم‪:‬‬
‫لبنة ال�أمر امسح‬

‫‪7‬‬