Page 82 - MODUL AJAR OK VIKS

KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh).
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan: Komunikasi yang efektif

Kegiatan Inti:
1. Guru mengajak peserta didik bertepuk
bersama, “ Tepuk Al-Wali”.
2. Guru memerintahkan peserta didik
pada kelompoknya masing-masing
mengamati gambar.
3. Masing-masing kelompok berdiskusi
dan saling mengemukakan isi gambar
tersebut secara bergantian.
4. Guru memberi penguatan terkait
dengan maksud dan isi gambar.
5. Guru menjelaskan tentang pengertian
al-Wali, bukti Allah al-Wali, dan
bagaimana cara meneladan Allah al-
Wali dalam kehidupan sehari-hari.
6. Peserta didik pada kelompoknya
masing-masing saling menyebutkan
dan menjelaskan al-Wali beserta
artinya secara bergantian.
7. Guru mengevaluasi hasil kerja masing-
masing kelompok kemudian
memberikan penjelasan tambahan dan
penguatan yang disampaikan peserta
didik tentang asmaulhusna al-Hafiz
beserta artinya.
8. Guru mengajak dan memfasilitasi
peserta didik membuat kesimpulan
9. Masing-masing peserta didik secara
nabdiri diminta untuk menebalkan
dan mewarnai kaligrafi asmaulhusan
al-Wali dengan sebaik mungkin.
10. Peserta didik secara berkelompok
(dengan teman sebangkunya) diminta
untuk menyalin kembali kaligrafi
asmaulhusna al-hafiz pada buku gambar.
11. Peserta didik diajak untuk berkomitmen bersama agar selalu meyakini bahwa Allah
Maha Melindungi dan membiasakan diri hanya kepada Allah SWT.

Kegiatan Penutup:
Peserta didik secara berkelompok atau klasikal atau mendemostrasikan pelafalan
Asmaul Husna Al-Wali. Guru memberikan penguatan materi pelajaran. Peserta didik
menerima informasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo’a.

81