Page 15 - MODUL AJAR OK VIKS

10. Menampilkan pelafalan Q.S. al-Fatihah ayat 1-7ayat per ayat secara berulangkali baik
secara individual atau kelompok.
11. Menanggapi pelafalan Q.S. al-Fatihah h ayat 1-7 ayat per ayat (Melengkapi,
mengkomfirmasi, menyanggah).
12. Melafalkan Q.S. al-Fatihah ayat 1-7 dibantu dan di bombing guru.

Kegiatan Penutup:
Peserta didik secara berkelompok atau klasikal mendemostrasikan pelafalan Q.S. al-
Fatihah ayat 1-7. Guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta didik
menerima informasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo’a.

Pertemuan Ketiga (ATP 1, 2, 3 dan 4):
Kegiatan Pendahuluan
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif.

Kegiatan Inti:
1. Peserta didik menyimak pesan-pesan yang terkandung didalam Q.S. al-Fatihah secara
kalsikal dan individual.
2. Melalui motivasi dari gurumengajukan pertanyaan tentang pesan Q.S. al-Fatihah.
3. Peserta didik berdiskusi tentang pesan-pesan yang terkandung didalam Q.S. al-
Fatihah secara kelompok.
4. Peserta didik secara berpasangan mendiskusikan tentang keterkaitan pesan Q.S. al-
Fatihah dengan kehidupan sehari-hari.
5. Peserta didik membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang pesan-pesan yang
terkandung didalam Q.S. al-Fatihah.
6. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi tentang pesan-pesan yang terkandung
didalam Q.S. al-Fatihah secara kelompok atau individual.
7. Peserta didik menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengofirmasi, menyanggah)
Kegiatan Penutup:
Peserta didik secara berkelompok atau klasikal mendemostrasikan pelafalan Q.S. al-
Fatihah ayat 1-7. Guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta didik
menerima informasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo’a.

14