Page 160 - MODUL AJAR OK VIKS

2. Peserta didik diajak mengamati dan
berdiskusi terkait rangkaian
gambar yang tertera dalam buku
teks.
3. Setelah mencermati gambar
tersebut, peserta didik diminta
menceritakan rangkaian gambar
tersebut.
4. Perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya.
5. Guru memberi penguatan terkait
dengan maksud jawaban dari
pertanyaan tersebut.
6. Berikutnya peserta didik mengamati gambar, kemudian menentukan kata-kata yang
terkait dengan Arab pra Islam.
7. Perwakilan kelompok menyampaikan presentasi terkait kata-kata tersebut.
8. Peserta didik membaca materi Arab pra Islam (Jazirah Arab).
9. Masing-masing perwakilan kelompok menyampaikan garis besar materi sesuai
dengan hasil bacaannya.
10. Kelompok lain mencermati dan memberi tanggapan bila diperlukan.

Lebih lengkapnya materi bisa dibuka di : https://buku.kemdikbud.go.id/katalog

Kegiatan Penutup
Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu aktivitas refleksi peserta didik agar dapat
mengemukakan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Berikutnya guru memberikan penguatan terkait Arab pra Islam (Jazirah
Arab). Peserta didik menerima infromasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan
berdo’a.

Pertemuan Kedua (ATP 2)
Kegiatan Pendahuluan

1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif

159