Page 66 - Rika Modul Pengantar Pendidikan ABK utuh_Neat

Latihan Pemahaman

1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif?

a. Membatasi partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus
b. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus dari peserta didik lain
c. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik,

termasuk yang berkebutuhan khusus
d. Meniadakan peran guru dalam kelas inklusif
e. Hanya berfokus pada aspek akademis

2. Bagaimana pendidikan inklusif berbeda dari model pendidikan tradisional?
a. Menyediakan pembelajaran eksklusif untuk peserta didik berkebutuhan khusus

b. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus ke dalam kelas khusus
c. Membatasi akses peserta didik berkebutuhan khusus ke fasilitas sekolah

d. Mengintegrasikan semua peserta didik ke dalam lingkungan belajar yang sama
e. Hanya berfokus pada kelompok peserta didik tertentu

3. Apa yang menjadi tujuan utama pendidikan inklusif?
a. Meniadakan perbedaan di antara peserta didik

b. Meningkatkan prestasi akademis hanya untuk peserta didik berkebutuhan
khusus
c. Memberikan pendidikan eksklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus

d. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik
e. Hanya fokus pada aspek sosial peserta didik

4. Mengapa penting bagi guru untuk memiliki pemahaman mendalam tentang
kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus dalam konteks pendidikan inklusif?
a. Tidak berdampak pada kualitas pengajaran

b. Hanya perlu untuk guru khusus
c. Meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan dukungan yang tepat

d. Mengabaikan perbedaan di antara peserta didik
e. Hanya relevan untuk kepala sekolah

5. Apa peran kolaborasi antara guru dan guru pendidikan khusus dalam konteks
pendidikan inklusif?

a. Memisahkan tanggung jawab antara guru dan spesialis pendidikan

66 | Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus