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¿CÓMO SE ENCUENTRAN LOS UNIVERSITARIOS?: ESTUDIO
COMPARATIVO ENTRE PSICOLOGÍA Y DERECHO EN TIEMPOS DE
PANDEMIA

José A. Rodríguez-Rodríguez, Loredana M Trifan Trifan

Universidad de Almería, Almería, España

Abstract

En el presente estudio se analizan las diferencias entre alumnos de la Facultad
de Psicología y Derecho de la Universidad de Almería en los niveles de
autoestima, satisfacción vital y satisfacción académica, tomando en
consideración que en el momento de recogida de los datos la situación
pandémica está en pleno auge y las clases se han consagrado en un entorno
virtual.

Se utilizó una muestra de 160 estudiantes universitarios, correspondiendo
cada mitad de la muestra a una facultad diferente. Los resultados indican
como la satisfacción vital es un claro predictor de la satisfacción académica, lo
que demuestra como el entorno virtual ha consagrado un nexo de unión entre
el lado más personal del joven universitario con el aspecto académico. De la
misma manera, se muestra como solo se encuentran diferencias en
autoestima, pero no en satisfacción vital y académica, entre estudiantes de
Psicología y de Derecho.

En conclusión, los alumnos que se dedican al entendimiento humano no
necesariamente tienen por qué tener un bienestar subjetivo mayor con sus
vidas y su entorno académico y, además, este bienestar subjetivo se encuentra
íntimamente ligado al bienestar en el aula virtual, lo que demuestra muestra
cómo el contexto de la enseñanza virtual ha irrumpido en la vida personal de
los estudiantes universitarios.

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