Page 58 - ebookRPP
P. 58

SAGUSAKU SMS IGI






                                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


                  Sekolah                 : SD N 032 Tembilahan   Kelas/Semester     : 6 / 2 (Genap)
                  Mata Pelajaran    : Matematika               Alokasi Waktu    : 90 Menit

                                              Pelajaran     : Statistika Data
                           Pertemuan
                                              Sub Pelajaran     : Bangun Ruang
                             Ke-1
                                              Kubus (3.8 dan 4.8)

                  KOMPETENSI DASAR
                  3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan
                  nilai mana yang paling tepat mewakili data.
                  4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam
                  penyelesaian masalah.

                  TUJUAN PEMBELAJARAN
                  1.  Siswa mampu menjelaskan pengertian dan macam- macam data.
                  2.  Siswa mampu memahami tehnik- tehnik pengolahan data.
                  3.  Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pengolahan data.

                  KEGIATAN PEMBELAJARAN
                    Kegiatan/
                                                           Deskripsi Kegiatan
                     Sintaks
                  Pendahuluan  1.  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)
                   (10 Menit)   2.  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme)
                                3.  Kegiatan literasi.
                    Kegiatan    Mengamati

                      Inti      Siswa mengamati bacaan tentang pengertian data dan jenis- jenis data dan penjelasan
                   (65 Menit)   guru tentang tehnik pengolahan data. literasi

                                Menanya

                                •   Guru  memberikan  kesempatan  kepada  siswa  untuk  bertanya  tentang  materi  yang
                                   disampaikan
                                •   Siswa  menanyakan  penjelasan  guru  yang  belum  di  pahami  tentang  pengolahan
                                   data.

                                           (Communication, Critical Thinking and Problem Solving)
                                Menalar

                                •   Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang pengolahan data.




                                                                                                     57
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63