Page 64 - ebookRPP
P. 64

SAGUSAKU SMS IGI






                                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


                  Sekolah                 : SD N 032 Tembilahan   Kelas/Semester     : 6 / 2 (Genap)
                  Mata Pelajaran    : Matematika                 Alokasi Waktu    : 90 Menit

                                                  Pelajaran     : Statistika Data
                             Pertemuan
                                                  Sub Pelajaran     : Modus (3.8
                               Ke-4
                                                  dan 4.8)

                  KOMPETENSI DASAR
                  3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan
                  nilai mana yang paling tepat mewakili data.
                  4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam
                  penyelesaian masalah.


                  TUJUAN PEMBELAJARAN
                  1.  Siswa mampu menjelaskan pengertian modus.
                  2.  Siswa mampu memahami cara menentukan modus dari kumpulan data.
                  3.  Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pengolahan data.

                  KEGIATAN PEMBELAJARAN

                    Kegiatan/
                                                           Deskripsi Kegiatan
                     Sintaks
                  Pendahuluan  1.  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)
                   (10 Menit)   2.  Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme)
                                3.  Kegiatan literasi.

                    Kegiatan    Mengamati
                      Inti      Siswa  mengamati  pengertian  modus  dan  Guru  menjelaskan  macam-  macam  tehnik
                   (65 Menit)   penentuan modus dari sebuah data. literasi

                                Menanya

                                •   Guru  memberikan  kesempatan  kepada  siswa  untuk  bertanya  tentang  materi  yang
                                   disampaikan
                                •   Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang penentuan modus

                                   dari sebuah data.
                                           (Communication, Critical Thinking and Problem Solving)
                                Menalar





                                                                                                     63
   59   60   61   62   63   64   65   66   67