Page 5 - RPP LISTRIK DINAMIS I (Done)-dikonversi
P. 5

oleh siswa

                                                 •  Guru memberikan postes melalui link.
                Penutup         Tindak Lanjut    Guru  memberikan  tugas  untuk  membaca  materi
                                                 pertemuan selanjutnya.                         5 Menit

                                Penutup          •  Guru memimpin siswa berdoa untuk menutup
                                                     pembelajaran.

                                                 •  Guru mengucapkan salam.
                                Rencana          Hantaran Listrik

                                Pembelajaran
                                Selanjutnya


               F.  Penilaian
                   a.  Metode dan Bentuk Penilaian

                       No.       Aspek                  Teknik                    Bentuk Instrumen
                        1   Sikap            Observasi  Sikap  Ilmiah  Selama  Lembar   Observasi   Sikap
                                             Pembelajaran.                  Ilmiah

                        2   Pengetahuan      Latihan Soal                   Essay
                        3   Keterampilan     Unjuk Kerja                    Produk Poster


                   b.  Instrumen Pengamatan
                       -   Sikap

                          Instrumen :
                            No.             Aspek Yang Dinilai              1     2    3     Keterangan

                             1    Menjawab Salam dan Tekun dalam Berdoa.
                             2    Menunjukkan Rasa Ingin Tahu.

                             3    Ketelitian dalam Melakukan Observasi.
                             4    Ketekunan  dan  Tanggung  Jawab  saat
                                  Berlangsungnya Pembelajaran.

                             5    Keterampilan  dan  Kesantunan  dalam
                                  Berkomunikasi    dan    Mengungkapkan

                                  Pendapat.
                            Jumlah Skor yang Diperoleh
                            Skor Maksimal                                     5  x 3 = 15



                                         Jumlah Skor Diperoleh
                           Nilai =                                  x 100
                                                   15
   1   2   3   4   5   6   7   8