Page 43 - مجلة الثقافة القانونية - العدد الثاني

‫أبريل ‪2024‬‬ ‫راب ًعا‪ :‬التنسيق مع شعبة الفنون بلجانها المختلفة أن تضم اجندة العمل‬ ‫ابحث عن القانون حولك‪ ،‬ستجده فى كل شيء وفى كل مكان ستجده من‬
‫الخاصة بهم فاعليات خاصة بالثقافة القانونية كل شهر أو حسب الاتفاق‪،‬‬ ‫قبل ميلاد الانسان فهو الذى ينظم الزواج الذى ينتج عنها طفلا‪ ،‬ستجده فى‬
‫ويتم ذلك بالتنسيق مع لجنة ثقافة القانون والمواطنة وحقوق الإنسان والتى‬ ‫بطن أمك حين نظم قوانين للجنين‪ ،‬ستجد قوانين الطفل تحافظ عليك دون‬
‫بدورها تحدد المحور الى تتحدث عنه الفاعلية وأهدافه‪ ،‬وبذلك يتم استخدام‬ ‫ان تعيها‪ ،‬ستجد القانون فى الشارع فى المرور وصيانة النفس من التحرش‬
‫والجرائم الآخرى‪ ،‬ستجده فى منزل الذى بنى بالنظام القانونى لقريتك‪ ،‬ستجده‬
‫الفن فى صناعة الوعى القانوني‪.‬‬ ‫فى عملك‪ ،‬فى مرحك‪ ،‬فى مرضك‪ ،‬فى تعليمك‪ ،‬فى غذائك‪ ،‬حتى فى مدفنك‬
‫خام ًسا‪ :‬اعداد كتيبات صغيرة لفئات بعينها يشرح القوانين المنظم لهم سواء‬
‫الكترونية أو ورقية ويكون بشكل مبسط يتناول فيها اهم النقاط الواجب توضحيها‬ ‫ستجده فى كل شيء فالأمثلة لا حصر لها‪.‬‬
‫والتى لا غنى عن معرفتها التى يحميهم من المخاطر اليومية‪ ،‬مثال كتيب خاص‬ ‫المجتمعات فى احتياج دائم للقانون فتطور الحياة أصبح أسرع من استيعابنا‬
‫للسادة معلمى التربية والتعليم‪ ،‬وآخر خاص بالسادة الأطباء‪ ،‬وآخر لأى موظف‬ ‫نحن البشر‪ ،‬فتسارعت الأحداث وتسارع معها تعديل القوانين المنظمة لها لمواكبة‬
‫فى القطاع العام‪ ،‬واخر خاص لأى موظف فى القطاع الخاص‪ ،‬إلخ ويتم نشره‬ ‫العالم‪ ،‬فوجدنا نفسنا أمام إلزام أن يكون لدينا إدراك للقانون وفهمه وواجب‬
‫علينا نشر ووعيه وإبراز الثقافة القانونية على أوسع نطاق‪ ،‬ومن هنا ننتبه‬
‫بالتعاون مع الوزارة الخاصة أو النقابة التى تجمعهم وغيرها‪.‬‬ ‫جمي ًعا لدور الثقافة القانونية وأننا فى حاجة ماسة إلى نشرها وتطور أفكارنا‬
‫خام ًسا‪ :‬اعداد كتيبات صغيرة سواء الكترونية أو ورقية مبسطة لشرح القوانين‬
‫العامة الأكثر استخدا ًما بين أفراد الشعب تتناول فيها اهم النقاط الواجب‬ ‫لتستوعب سرعة الزمن واختلاف فكر الأجيال وآليات العمل لهم‪.‬‬
‫توضحيها والتى لا غنى عن معرفتها التى يحميهم من المخاطر اليومية‪ ،‬مثال‪:‬‬ ‫وعلى مر العصور يكون القانون مصدر قلق وعدم الشعور بالأمان‪ ،‬ولكن هذا‬
‫كتيب فى القانون الجنائى يوضح الحالات القانونية للاستيقاف وحالة التفتيش‬ ‫متى كان الإفراد لا يعرفونه ويفهموه‪ .‬ومن هنا هل هناك قاعدة قانونية ملزمة‬
‫لفهم القانون والوعى به؟ اقولها لك بكل صراحة نعم‪ .‬فالقاعدة هى (عدم جواز‬
‫وحالات التلبس ومتى يحق لمأمور الضبط اصطحابه لمركز الشرطة إلخ‪..‬‬ ‫الاعتذار بالجهل بالقانون) فبمفهوم المخالفة لهذه القاعدة ينتج لدينا أمر على‬
‫ساد ًسا‪ :‬التشبيك مع وزارة التعليم العالى لعمل مسابقة (مبادرات القانون)‬ ‫كل الأفراد بفهم القانون ووعيه لأن عند مخالفته لا يجوز لك أن تعتذر لأنك‬
‫وتتم ذلك بالتعاون مع كليات الحقوق حيث يتم التنافس فيما بينهم لحصول‬ ‫لا تعرف هذا القانون‪ .‬ومن هنا يبرز الدور الكبير الذى تلعبه هذا اللجنة فى‬
‫أفل فرق يصمم مبادرة متكامل لنشر الثقافة القانونية ولضمان سير المبادرة‬ ‫نشر الثقافة القانونية وتعميمها لتصل لكل فئات المجتمع وتصعد بسلم الوعى‬
‫يكون هناك تقييم على تنفيذها‪ ،‬وذلك بعد أن يتم تدريب الطلاب على كيفية‬
‫صناعة المبادرات‪ ،‬وهذ المقترح من الممكن أن يتم مع قطاعات مختلفة فليس‬ ‫القانونى بالتدريج حتى يرتفع المستوى العام‪.‬‬
‫فقط كلية الحقوق فمن الممكن أن يتم مع قصور الثقافة فيما بينهم‪ ،‬يتم مع‬ ‫وعلى هدى ما سبق فسعيت أن أكون عضوا فعال فى المجتمع يضع بين أيدى‬
‫حضراتكم مجموعة من المقترحات تساعد ولو بجزء بسيط فى أهداف هذه‬
‫النقابات‪ ،‬يتم مع الجمعيات الأهلية وغيرهم‪.‬‬
‫وكذلك التشبيك مع الوزارة اي ًضا بعقد مسابقة سنوية خاصة بمادة حقوق‬ ‫اللجنة لعلها تنال طموحاتكم ‪.‬‬
‫الإنسان المقررة على كل طلاب الجامعات تكون المنافسة فيها بين الطلاب على‬ ‫وذلك على النحو التالي‪:‬‬
‫ثلاث مستويات الأول على مستوى الكلية‪ ،‬ثم على مستوى الجامعة‪ ،‬ثم على‬
‫مستوى جامعات مصر‪ .‬ويتخللها محاضرات لنشر الثقافة القانونية وغرس‬ ‫أو ًل‪ :‬التشبيك مع جميع الوزرات فى المراكز المتخصصة بهم بتدريب موظفيها‬
‫بهدف عمل ندوات وورش عمل وأنشطة وفاعليات مختلف لنشر الثقافة القانونية‪،‬‬
‫قيمة المواطنة والوعى بحقوق الإنسان‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬التشبيك مع معهد اعداد القادة بوزارة التعليم العالى الذى يجمع أعضاء‬
‫ساب ًعا‪ :‬وجود فريق عمل متخصص خاص صناعة الفيديوهات القصيرة جداً‬ ‫هيئة التدريس ومعاونيهم والطلاب وموظفى الوزارة والجامعات بتخصيص جزء‬
‫يكون هدفها نشر الوعى القانوني‪ ،‬فيتم إنتاج فيديوهات عن معلومة معينة‪،‬‬ ‫من كل دورة ينفذوها بالثقافة القانونية بصفة عامة وشرح القوانين التى يعملون‬
‫وترويجها فى مواقع التواصل الاجتماعى المختلفة بالشكل الذى يتناسب مع‬
‫الفئة العمرية التى تخاطبها‪ .‬ومع مرور الفاعليات يتم تخصيص جزء فى كل‬ ‫بها بصفة خاصة وكذلك نشر قيم المواطنة وحقوق الإنسان‪.‬‬
‫ثان ًيا‪ :‬عمل حملة على مستوى الجمهورية تسمى (أسبوع الثقافة القانونية)‬
‫فاعلية تقوم بها اللجنة لصناعة هذه الفيديو‪.‬‬ ‫وفيه يتم تحديد أسبوع معين كل عام فى السنة يكون هدفه الترويج للثقافة‬
‫ثام ًنا‪ :‬عقد برتوكول تعاون مع وزارة الشباب والرياضة بتنفيذ ورش عمل‬ ‫القانونية ونشر قيم المواطنة وحقوق الإنسان‪ ،‬ويتم تكثيف العمل على مستوى‬
‫خاصة بالثقافة القانونية وقيم المواطنه وحقوق الانسان مع الشباب وخصو ًصا‬ ‫كل محافظات مصر – من الممكن أن يتم على عدد من المحافظات محددة فى‬
‫مع إدارة برلمان الشباب والطلائع حيث أنه قد تكون أغلب اهداف هذه الإدارة‬ ‫البداية – على أن تعمل بالتوازى جميعها بعد أن يتم اخيار الأنشطة والفاعليات‬
‫الخاصة بكل يوم‪ ،‬ويتم ذلك باستخدام قصور الثقافة الموجودة بكل محافظات‬
‫مشتركة مع اللجنة‪.‬‬ ‫مصر وتدريب متطوعيها قبل بدء الأسبوع بوقت كافي‪ ،‬ثم متابعة الأعمال‬
‫تاسعاً‪ :‬عمل مشروع العيادة القانونية هدفه الدائم الرد على استفسارات‬ ‫وتغطيتها بشكل اعلامى مكثف ومن ثم قد يكون هذا الأسبوع هو التدشين‬
‫التى قد ترد للجنة فى المسائل القانونية وكيفية حل المشكلات القانونية ونشر‬ ‫لفاعليات لجنة ثقافة القانون والمواطنة وحقوق الإنسان خلال العام والاعلان‬
‫المعلومات القانونية التى ترد على الساحة أول بأول كما يقال عليها (الترند)‬ ‫عنها‪ ،‬ومن المستحسن أن تكون بعيدة عن اليوم المقترح (عيد الثقافة المصرية)‬
‫حتى يأخذ هذا الأسبوع حقه فى نشر الثقافة القانونية ولا ُيخفيه عليه عيد‬
‫حتى ينال الأفراد المعلمات الحقيقة من مصدر موثوق فيه‪.‬‬
‫عاش ًرا‪ :‬عمل فاعليات مصغرة خاصة بالأطفال يتم فيها استخدام الألوان‬ ‫الثقافة المصري‪.‬‬
‫والألعاب والفيديوهات والرسوم المتحركة لنغرس فيهم قيم المواطنة ونعلهم‬ ‫ثال ًثا‪ :‬عمل فريق منسقين للمحافظات وكذلك صناعة دليل تدريبى خاص‬
‫بعض الحقوق البسيطة الخاصة بهم‪ ،‬ومن ناحية أخرى نقوم برفع الوعى للأباء‬ ‫باللجنة يتوافق مع أهدافها‪ ،‬مع عمل دورة تدريب مدربين خاص بهذا الدليل‬
‫يتم فيها مراعاة التنوع الجغرافى بحيث يكون فيها مدرب من كل محافظة‬
‫والامهات بالقانون بصفة عامة وقانون الطفل بصفة خاصة‪.‬‬ ‫على الأقل ويتم عقد التدريبات المقررة بالدليل فى كل محافظة‪ ،‬ويكون لكل‬
‫وفى نهاية هذه المقترحات أوضح أن كل مقترح يحتاج الكثير من الشرح‬ ‫محافظة منسق من داخل قصور الثقافة هدفه إقامة الشركات مع المنظمات‬
‫ووضع الخطة اللازمة له وأننى على استعداد فى أضع تصور كامل بتفاصيل‬ ‫الموجودة بالمحافظة والاتفاق على إقامة الفاعليات الخاصة باللجنة فى كل‬
‫كل مقترح وكيفية تنفيذه بداية من أهدافه والفئة المستهدفة والأنشطة والمتابعة‬ ‫ربوع محافظته وامداد اللجنة بالإمكانيات الموجودة بحافظته لإقامة فاعليات‬
‫اللجنة على أكمل وجه‪ ،‬ويقوم مدرب المحافظة بالتنسيق معه‪ ،‬على أن يكون‬
‫والتقييم إلى أن ينتهى متى ُطلب منا ذلك‪.‬‬ ‫لهم مشاركة فعالة فى مقترح (أسبوع الثقافة القانونية) فى وضع الإطار العام‬
‫وأختتم حديثى بشكر سيادتكم على إتاحة الفرصة والمشاركة‪.‬‬
‫له وله الحرية فى التفكير فكيفية تنفيذه داخل محافظته‪.‬‬
‫وأتمنى من الله أن يكون قد وفقنا لما فيه الخير‪.‬‬

‫‪43‬‬