Page 11 - เอกสารสัมมนา

08

STEAM Education

การจัดการเรียนรู้แบบ STEAM Education นั้นเป็นการสอนที่พัฒนามาจาก
STEM Education โดยในปี ค.ศ. 2006 Georgette Yakman จึงได้พัฒนากรอบ

แนวคิดของ สะตีมศึกษาขึ้น โดย Georgette Yakman ได้เพิ่มศิลปะเข้ามาในการ
ออกแบบและพัฒนานวัตกรรม ด้วยเหตุที่ว่าการสอนแบบ STEM Education นั้น

ยังผูกมัดและยึดติดกับหลักการและกฎเกณฑ์มากเกินไป เขาจึงได้น าแนวคิดการ
สร้างสรรค์เชิงศิลปะเข้ามาเพิ่มในแนวคิดการออกแบบและสร้างสรรค์นวัตกรรม

แบบเดิม (กุลนิษฐ์ ชัยอินศูนย์ และคณะ, 2560: 25)

 ความหมายของ STEAM Education

สะตีมศึกษา (STEAM Education) คือ แนวทางการจัดการศึกษาที่บูรณาการ

ความรู้ใน 5 สาขาวิชา ได้แก่ วิทยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technology)

วิศวกรรมศาสตร์ (Engineer) คณิตศาสตร์ (Mathematic) และศิลปศึกษา (Arts)

ซึ่งน าไปสู่การคิดแก้ปัญหา การสร้างนวัตกรรมใหม่ ส าหรับสร้างคนไทยรุ่นใหม่

และรองรับการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของประเทศอย่างเหมาะสม มาใช้ในการพัฒนา

นักเรียนให้เป็นเด็กดี เด็กเก่ง และมีสุข ซึ่งเป็นลักษณะของเด็กไทยที่ชาติต้องการ