Page 13 - Buku Panduan LIterasi Digital.cdr
P. 13
menengah cenderung lebih sebagainya. Pengalaman juga
mahir, produktif dan memahami didapat melalui pengenalan
keamanan teknologi digital berbagai pla orm media digital
dibandingkan anak-anak kelas sepe i website, media sosial,
bawah yang hanya diajari gawai piranti lunak, dan aplikasi
untuk permainan dan hiburan. layanan. Kemampuan dan
Apalagi bila ibunya tidak pernah kreativitas untuk menjelajahi
mendiskusikan teknologi itu berbagai sudut dan potensi
(Livingstone, 2009). media digital sangat penting
Anak-anak sebagaimana dalam menunjang kehidupan
generasi sebelumnya generasi di masa depan.
membutuhkan bimbingan dan Kolaborasi
arahan dari orang tua untuk adalah nilai
menggunakan media digital yang dibawa
dengan bijaksana. Maka orang oleh media
tua perlu memahami nilai utama digital karena
dunia digital yang menyetir cakupannya
kehidupan kita saat ini. Ada tiga yang nyaris
nilai penting: kreati tas, tak berbatas, dari sisi isi maupun
kolaborasi dan berpikir kritis. penggunaannya. Media digital
Kreati tas memungkinkan kita untuk
di era berkomunikasi dan berinteraksi
digital dengan banyak orang dengan
dapat mudah. Agar tak tersesat, anak-
dikembang anak perlu belajar berinteraksi
kan melalui dan bekerjasama dengan orang
berbagai dari beragam latar belakang
pengalama budaya dan ketrampilan. Oleh
n menggunakan media digital. karena itu keterampilan
Pengalaman itu meliputi berkomunikasi, bernegosiasi,
ketrampilan mengolah kata, menghargai pendapat orang
suara, angka, gambar, dan lain, hingga membagi tugas
2
