Page 12 - E-Worksheet Gerak Lurus Berubah Beraturan

4. Melakukan percobaan untuk membuktikan keberfungsian alat

dan mengindentifikasi prinsip-prinsip ilmiah pada konsep gerak
lurus dipercepat.

5. Mengumpulkan data dalam bentuk tabel dan mengalisis hasil
percobaannya.

6. Membuat kesimpulan berdasarkan data hasil percobaan yang
telah dilakukan.

7. Mempresentasikan hasil percobaan melalui google meeting

yang terintegrasi dengan google classroom.

Kognitif:

1. Peserta didik disajikan fenomena berupa gambar peristiwa
gerak lurus berubah beraturan untuk menemukan masalah.

2. Peserta didik dapat merencanakan pembuatan alat sederhana

gerak lurus berubah beraturan berdasarkan link video yang
telah diberikan.

3. Peserta didik dapat merancang percobaan untuk menujukkan
keberfungsian alat dan mengindentifikasi prinsip-prinsip ilmiah

pada konsep gerak lurus dipercepat berdasarkan link video
yang telah diberikan.

4. Peserta didik menganalisis hubungan jarak terhadap waktu
dengan kecepatan gerak benda dengan tepat.

5. Peserta didik menganalisis hubungan kecepatan terhadap
waktu dengan kecepatan gerak benda dengan tepat.

6. Peserta didik menyimpulkan hasil percobaan yang telah

dilakukan dan mengevaluasi bersama (kelompok dan guru)
kegiatan yang telah diselesaikan.

E-Worskheet – Gerak Lurus Berubah Beraturan xii