Page 8 - E-Modul 1 Gelombang Mekanik_Neat

C. PERAN GURU

1. Selama kegiatan pembelajaran, guru hanya berperan sebagai vasilitator
dan sebagai pembimbing serta dapat mengarahkan kegiatan pembelajaran
yang sudah dirancangan dengan menggunakan model inkuiri terintegrasi
pendekatan SETS. Langkah – langkah kegiatan pembelajaran ini sudah
dibantu dengan adanya E-modul berbasis model inkuiri terintegrasi
pendekatan SETS.
2. Guru diharapkan dapat memberikan peluang kepada siswa untuk bisa
menemukan sendiri terkait dengan materi gelombang mekanik, baik dalam
unsur kehidupan masyarakat, lingkungan, teknologi dan sains. Unsur ini
akan dibantu dengan E-modul berbasis model Inkuiri terintegrasi
pendekatan SETS.
3. Guru diharapkan harus mampu melaksanakan dan menggunakan E-modul

dalam kegiatan pembelajaran dengan dengan baik dan benar.
4. Guru harus bisa mendorong siswa untuk aktif selama kegiatan
pembelajaran dengan memanfaat E-modul ini sebagai sumber belajar.
5. Guru harus mampu memberikan rangsangan kepada siswa agar siswa
tertarik dengan materi gelombang mekanik yang dipelajari dengan
memberikan pertanyaan yang bersifat kontektual, dimana pertanyaan ini
akan dibantu dengan E-modul yang sudah dikembangkan

D. KI, KD AND IPK

1. KOMPETENSI INTI (KI):
KI – 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI – 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif

sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia,
KI – 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI – 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.