Page 14 - KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

2. LATAR BELAKANG PENDIDIKAN YANG
2. LATAR BELAKANG PENDIDIKAN YANG
2. LATAR BELAKANG PENDIDIKAN YANG

BERBEZA:
BERBEZA:
BERBEZA:

Semasa dasar penjajahan British, Manakala kurikulum sekolah Cina

Tanah Melayu tidak mempunyai dan India pula masing-masing

sistem pendidikan yang jelas, berkiblatkan negeri asal mereka,

penjajah British tidak mengambil sukatan pelajaran serta buku-buku

peduli tentang dasar pendidikan teks dan guru-guru yang mengajar

yang lahir di Tanah Melayu, mereka juga telah dibawa dari Negeri China

hanya mengambil berat dan dan India. Keadaan ini telah

memajukan sekolah aliran Inggeris mengukuhkan lagi keadaan

dengan pelbagai kemudahan keperibadian etnik yang telah sedia

prasarana yang serba sempurna. wujud. Sekolah Inggeris pula hanya

Latar belakang pendiikan yang dapat dinikmati oleh orang-orang

berbeza juga telah dikaitkan Cina dan India yang tinggal di

sebagai punca yang membawa bandar-bandar dan sebilangan

kepada sifat perkauman diantara orang melayu yang terdiri daripada

ketiga-tiga etnik ini semakin pembesar atau kerabat diraja.

menebal. Hal ini berlaku apabila Ketiadaan sistem pendidikan yang

sistem pendidikan yang wujud di seragam ini menyukarkan semangat

Tanah Melayu sebelum merdeka perpaduan sukar dicapai. Pelajar

terbahagi kepada empat aliran langsung tidak berpeluang untuk

mengikut kaum iaitu sekolah bergaul dengan pelajar atau etnik

Melayu, Cina, India dan Inggeris. lain ini menyulitkan pembentukan

Kempat-empat aliran ini mempunyai persefahaman antara etnik.

kurikulum yang tersendiri dan

berbeza antara kaum. Sekolah

Melayu menekankan kemahiran

menulis, membaca dan mengira

sekadar keperluan peringkat

rendah sahaja.