Page 71 - Modul Ajar - Pengembangan Kepribadian

8. Pembelajaran kuantum memiliki model yang memadukan konteks dan isi

pembelajaran.
9. Pembelajaran kuantum memusatkan perhatian pada pembentukan ketrampilan

akademis, ketrampilan (dalam) hidup, dan prestasi fisikal atau material.

10. Pembelajaran kuantum menempatkan nilai dan keyakinan sebagai bagian penting
proses pembelajaran.

11. Pembelajaran kuantum mengutamakan keberagaman dan kebebasan, bukan
keseragaman dan ketertiban.

12. Pembelajaran kuantum mengintegrasikan totalitas tubuh dan pikiran dalam proses

pembelajaran.
KELEMAHAN :

1. Membutuhkan pengalaman yang nyata
2. Waktu yang cukup lama untuk menumbuhkan motivasi dalam belajar

3. Kesulitan mengidentifikasi ketrampilan siswa

13. Prinsip Quantum Learning

a. Prinsip utama pembelajaran kuantum berbunyi: Bawalah Dunia Mereka (Pembelajar)
ke dalam Dunia Kita (Pengajar), dan Antarkan Dunia Kita (Pengajar) ke dalam Dunia

Mereka (Pembelajar).
b. Dalam pembelajaran kuantum juga berlaku prinsip bahwa proses pembelajaran

merupakan permainan orchestra simfoni.

Prinsip-prinsip dasar ini ada lima macam berikut ini.
1. Ketahuilah bahwa segalanya berbicara: Dalam pembelajaran kuantum, segala sesuatu

mulai lingkungan pembelajaran sampai dengan bahasa tubuh pengajar, penataan ruang
sampai guru, mulai kertas yang dibagikan oleh pengajar sampai dengan rancangan

pembelajaran, semuanya mengirim pesan tentang pembelajaran.

2. Ketahuilah bahwa segalanya bertujuan: Semua yang terjadi dalam proses pengubahan
energy menjadi cahaya mempunyai tujuan.

61