Page 31 - MODUL PROMKES

b) Hasil evaluasi juga menjadi dasar untuk perencanaan media
berikutnya.

2. Metode Promosi Kesehatan

a. Pengertian metode dalam Promosi Kesehatan

Metode adalah cara teratur/sistematis yang digunakan untuk
melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai tujuan sesuai dengan yang

dikehendaki.

Dalam Topik mengajar seorang guru/pendidik/pengajar tidak harus
terpaku dalam menggunakan berbagai metode (variasi metode) agar proses

belajar mengajar atau pengajaran berjalan tidak membosankan, tetapi
bagaimana memikat perhatian peserta didik/ sasaran. Namun di sisi lain

penggunaan berbagai metode akan sulit membawa keberuntungan atau
manfaat dalam Topik mengajar, bila penggunaannya tidak sesuai dengan

situasi dan kondisi yang mendukungnya, serta kondisi psikologi peserta didik.

Maka dari itu disini pengajar/pendidik dituntut untuk pandai-pandai dalam
memilih metode yang tepat. (Syaiful Bahri, D. 2016).

Berkaitan dengan penggunaan metode yang tepat, seorang
pendidik/penyuluh/promotor kesehatan harus memperhatikan berbagai

macam faktor dalam penggunaan metode, diantaranya yaitu: 1) Metode dan
tujuan pendidikan, 2) Metode dan bahan pengajaran, 3) Metode dan tangga-

tangga belajar, 4) Metode dan tingkat perkembangan, 5) Metode dan keadaan

perseorangan, 6) Dasar tertinggi dari metode

b. Faktor-faktor yang memengaruhi metode dalam Promosi Kesehatan

Prof. Dr. Winarno S (2016) mengemukakan 5 hal lain yang juga dapat menjadi

faktor yang memengaruhi pemilihan akan metode yang tepat dalam

penggunaannya di dalam kegiatan belajar-mengajar dalam penyuluhan
Promosi Kesehatan, di mana dapat dilihat dalam beberapa hal berikut: 1) tujuan

(dalam berbagai aspek) dan fungsinya, 2) peserta didik (tingkat

21