Page 211 - E-MODUL STATISTIKA PENDIDIKAN

6. Membuat Kesimpulan
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan

yang signifikan antara minat belajar matematika dengan
prestasi belajar matakuliah statistika.

Contoh 2:

Persoalan pada contoh ini sama dengan contoh pertama
tetapi pada contoh ini ada peringkat-peringkat yang
kembar/sama. Untuk lebih jelasnya perhatikan penyelesaian

contoh ini.
Seorang peneliti ingin melihat hubungan antara minat belajar
matematika dengan prestasi belajar matakuliah statistika.

Peneliti meminta 10 orang responden dari mahasiswa untuk
mengisi daftar pertanyaan tentang minat belajar matematika
dan prestasi belajar. Responden yang diminta mengisi daftar

pertanyaan itu masing-masing diberi nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, dan 10. Jawaban responden yang telah dikumpulkan

adalah sebagai berikut:
Minat belajar matematika : 8, 6, 7, 5, 4, 3, 2, 9, 8, 7
Prestasi belajar : 9, 7, 8, 3, 5, 4, 2, 8, 9, 9

Buktikan apakah ada hubungan antara minat belajar
matematika dengan prestasi belajar matakuliah statistika?

B. Langkah-langkah Penyelesaian Korelasi Spearman
Rank:
1. Merumuskan hipotesis riset (penelitian)

Terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar
matematika dengan prestasi belajar matakuliah statistika

Statistika Pendidikan 203