Page 149 - เล่มหลักสูตรTNW2564

หลักสูตรโรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560) หน้า 145

คำอธิบายรายวิชา ว21104 การออกแบบและเทคโนโลยี 1
รายวิชาพื้นฐาน กลุ<มสาระการเรียนรูCวิทยาศาสตรYและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปHที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน<วยกิต

ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิเคราะหNสาเหตุหรือปRจจัยที่ส)งผลต)อการเปลี่ยนแปลง

ของเทคโนโลยี ระบุปRญหาหรือความต2องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะหNข2อมูล แนวคิดที่เกี่ยวข2องกับ

ปRญหา การออกแบบวิธีการแก2ปRญหา ตัดสินใจเลือกข2อมูลที่จำเปYน นำเสนอแนวทางการแก2ปRญหาให2ผู2อื่นเข2าใจ
วางแผน ดำเนินการแก2ปRญหา ด2วยการทดสอบ ประเมินผล ระบุข2อบกพร)องที่เกิดขึ้น พร2อมทั้งหาแนวทางการ

ปรับปรุงแก2ไข และนำเสนอผลการแก2ปRญหา เลือกใช2วัสดุ อุปกรณN เครื่องมือ กลไก ไฟฟlา หรืออิเล็กทรอนิกสNเพื่อ

แก2ปRญหาได2อย)างถูกต2อง เหมาะสมและปลอดภัย
โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู2โดยใช2ปRญหาเปYนฐาน (Problem – based Learning) และการเรียนรู2แบบ

ใช2โครงงานเปYนฐาน (Project – based Learning) เน2นให2ผู2เรียนได2ลงมือปฏิบัติ ฝfกทักษะการคิด เผชิญสถานการณN
การแก2ปRญหาวางแผนการเรียนรู2 และนำเสนอผ)านการทำกิจกรรมโครงงาน

เพื่อให2ผู2เรียนมีความรู2 ความเข2าใจ ความสัมพันธNของความรู2วิทยาศาสตรNที่มีผลต)อการพัฒนาเทคโนโลยี
ประเภทต)าง ๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส)งผลให2มีการคิดค2นความรู2ทางวิทยาศาสตรNที่ก2าวหน2า ผลของ

เทคโนโลยีต)อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล2อม ตลอดจนนำความรู2ความเข2าใจในวิชาวิทยาศาสตรN และเทคโนโลยีไปใช2

ให2เกิดประโยชนNต)อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถใน
การแก2ปRญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เปYนผู2ที่มีจิตวิทยาศาสตรN มี

คุณธรรม จริยธรรม ค)านิยมในการใช2วิทยาศาสตรNและเทคโนโลยีอย)างสร2างสรรคN เพื่อให2มีความรู2ความสามารถ

ตามตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู2ต)อไปนี้

ตัวชี้วัด

ว.4.1 ม.1/1
ว.4.1 ม.1/2

ว.4.1 ม.1/3
ว.4.1 ม.1/4

ว.4.1 ม.1/5

รวม 5 ตัวชี้วัด