Page 221 - เล่มหลักสูตรTNW2564

หลักสูตรโรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560) หน้า 217

คำอธิบายรายวิชา ว32212 เคมี 4
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ<มสาระการเรียนรูCวิทยาศาสตรYและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปHที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน<วยกิต

ศึกษาวิเคราะหNสมบัติสารละลายอิเล็กโทรไลตN ประเภทของอิเล็กโทรไลตN การเปลี่ยนแปลงกรด-เบสในน้ำ

ทฤษฎีกรด-เบส การแตกตัวของกรดและเบส ความเข2มข2นของไอออนต)างๆ ในสารละลาย ร2อยละของการแตกตัว

และค)าคงที่สมดุลของกรดหรือเบส ค)า pH ของสารละลาย การใช2อินดิเคเตอรNตรวจสอบความเปYนกรด-เบส
ความสำคัญของกรด-เบสในชีวิตประจำวัน ปฏิกิริยาสะเทิน การไทเทรตกรด-เบส การนำหลักการไทเทรตไปใช2

ประโยชนN สารละลายบัฟเฟอรN ศึกษาวิเคราะหN ปฏิกิริยาออกซิเดชัน ปฏิกิริยารีดักชัน ปฏิกิริยารีดอกซN การดุล

สมการรีดอกซNโดยใช2เลขออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยา เซลลNกัลวานิก เซลลNอิเล็กโทรไลตN ประโยชนNของเซลลNกัล
วานิกและเซลลNอิเล็กโทรไลตN การผุกร)อนของโลหะและการปlองกัน ความก2าวหน2าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข2องกับ

เซลลNไฟฟlาเคมี
โดยใช2กระบวนการทางวิทยาศาสตรN การสืบค2นข2อมูลการอภิปราย การวิเคราะหN การเปรียบเทียบ การ

ตรวจสอบ การท2านาย และการทดลอง
เพื่อให2ผู2เรียนเกิดความรู2 ความคิด ความเข2าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู2 มีความสามารถในการตัดสินใจ

นำความรู2ไปใช2ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตรN จริยธรรม คุณธรรม และค)านิยมที่เหมาะสม เพื่อให2มีความรู2

ความสามารถ ตามตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู2ต)อไปนี้

ผลการเรียนรู้

1. ระบุ และอธิบายว่าสารเป็นกรดหรือเบสโดยใช้ทฤษฎีกรด–เบสของอาร์เรเนียสเบรินสเตด–ลาวรี
และลิวอิส

2. ระบุคู่กรด-เบสของสารตามทฤษฎีกรด-เบสของเบรินสเตด-ลาวรี

3. คํานวณ และเปรียบเทียบความสามารถในการแตกตัวหรือความแรงของกรดและเบส
4. คํานวณค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรือไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลายกรด

และเบส

5. เขียนสมการเคมีแสดงปฏิกิริยาสะเทิน และระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายหลังการสะเทิน
6. เขียนปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเกลือ และระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายเกลือ

7. ทดลอง และอธิบายหลักการการไทเทรตและเลือกใช้อินดิเคเตอร์ที่เหมาะสมสําหรับการ

ไทเทรต กรด-เบส
8. คํานวณปริมาณสารหรือความเข้มข้นของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต

9. อธิบายสมบัติองค์ประกอบ และประโยชน์ของสารละลายบัฟเฟอร์

10. สืบค้นข้อมูลและนําเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์ และการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ
กรด–เบส

11. คํานวณเลขออกซิเดชัน และระบุปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์