Page 232 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 232

Kreativitas    Jurnal dibuat    Jurnal dibuat    Jurnal dibuat    Jurnal dibuat
                      Penyajian      dengan sangat    dengan cermat.  secukupnya,       dengan kurang
                      Jurnal         kreatif, dengan                   tanpa sentuhan  rapi dan kurang
                                     penampilan                        artistik  atau   baik.
                                     artistik  dan                     ilustrasi
                                     bermakna.                         lainnya.

                      Konsistensi    Jurnal           Jurnal           Jurnal cukup     Jurnal tidak
                      Jurnal dengan  mencerminkan  mendekati nilai  sesuai dengan       sesuai dengan
                      Nilai Ujian    nilai ujian.     ujian.           nilai ujian.     nilai ujian.


                                           Tabel 0.7 Rubrik Penilaian Buku Kerja Siswa

                         Elemen
                        Penilaian      Sangat Baik          Baik            Cukup           Kurang

                      Kelengkapan    Buku Kerja       Buku Kerja       Buku Kerja       Buku Kerja
                                     lengkap dari     hanya terisi     hanya terisi     hanya terisi
                                     minggu ke-1      kurang dari 75- kurang dari 60- kurang dari
                                     s.d. minggu ke- 95%.              75%.             60%.
                                     16, 95-100%.


                 2.  Rubrik Umum

                     Rubrik diperlukan untuk menilai dengan cepat dan efisien capaian pembelajaran siswa.Pada
                     bagian  ini,  diberikan    rubrik    secara  umum  untuk  menilai  sebuah  laporan.  Guru  dapat

                     memakai dan menyesuaikan dengan hal spesifik mata pelajaran.

                 a)  Rubrik Penilaian Pemahaman Bacaan
                                 Tabel 0.8Rubrik Penilaian Pemahaman Bacaan
                   Komponen       A=Baik Sekali       B=Baik          C=Cukup          D=kurang
                    Penilaian
                 Pemahaman       Siswa            Siswa            Siswa            Siswa tidak
                 makna           memahami dan  memahami dan  memahami dan  dapat menjawab
                                 dapat menjawab  dapat menjawab  dapat menjawab  semua
                                 dengan tepat     dengan tepat     dengan tepat     pertanyaan.
                                 semua            sebagian besar  sebagian kecil
                                 pertanyaan.      pertanyaan.      pertanyaan.

                 Pemahaman       Siswa dapat      Siswa dapat      Siswa dapat      Siswa tidak
                 struktur        menyebutkan      menyebutkan      menyebutkan      mampu
                                 semua bagian     sebagian besar  sebagian kecil    menyebutkan
                                 penting dengan  dari hal penting  dari hal penting  hal penting dan
                                 tepat (kata-kata  dengan tepat    dengan tepat     simpulan
                                 sendiri, atau    (kata-kata       (kata-kata       bacaan.
                                 menggambarka sendiri, atau        sendiri, atau
                                 n dengan mind  menggam-           menggamb-
                                 map atau         barkan dengan  arkan dengan
                                 lainnya).        mind map atau  mind map atau
                                                  lainnya).        lainnya).
                 Hasil Test/     80% benar        ≥60% benar       ≥50% benar       <40% benar
                 Ujian *)

                 *) persentase untuk test case dapat disesuaikan

                 b)  Rubrik untuk Menilai Laporan
                     Laporan dinilai dari konten (apakah sesuai dengan tujuan dan ekspektasi yang dinyatakan
                     saat tugas membuat laporan diberikan, dan dari format (apakah sesuai dengan praktik baik).
   227   228   229   230   231   232   233   234   235   236   237