Page 473 - Modul Ajar Informatika SMA XII

kedua ujung beberapa tepian sungai.

Coba kalian tempatkan dan tentukan berapa jumlah penghalang berupa tanda
X yang dibutuhkan?

Apakah kalian bisa menuangkan langkah-langkah untuk memperoleh jawaban,
dengan mengikuti tahapan berpikir komputasional?

Coba diskusikan dengan kelompok kalian, bagaimana cara memperoleh
jawaban dengan mengisi tabel berikut ini:

Tuliskan setiap aktivitas dalam kolom penjelasan dari hasil diskusi kelompok
tersebut dalam lembar kerja seperti pada tabel diatas.
Berdasarkan hasil diskusi di atas, buatlah kesimpulan dan sampaikan sebagai bahan
diskusi panel. Selanjutnya coba buat paparan kreatif dengan menggunakan
beragam peraga at au program aplikasi presentasi untuk menyampaikan
hasil diskusi dan penelaahan kelompok di depan kelas dan diskusikan dengan
kelompok yang lain.

Jangan lupa untuk mencatat semua hasil penelaahan dan diskusi tersebut pada
Jurnal Aktivitas Siswa.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Anggota Kelompok

1 : ……………………….
2 : ……………………….

3 : ……………………….
4 : ……………………….

Kelas : ……………………….
Tahun Ajaran : ……………………….
Petunjuk!

Menerapkan Aktivitas Analisis dengan Cara Berpikir Komputasional

Jenis Aktivitas: Kelompok
No Aktivitas: : BKAP-K12-05