Page 25 - modul getaran dan gelombang baru_Neat
P. 25
dalam menjelaskan dan menghitung amplitudo, periode,
dan frekuensi suatu getaran.
3) Melalui model pembelajaran berbasis masalah, peserta
didik dapat berpikir kritis dan meningkatkan hasil belajar
dalam menjelaskan hubungan antara frekuensi dangetaran.
4) Melalui metode eksperimen dan diskusi peserta didik dapat
terampil merancang percobaan mengidentifikasi getaran
sertabesaran-besarannya.
5) Melalui metode eksperimen, diskusi, dan tanya- jawab,
peserta didik mampu mengolah dan menyajikan data serta
menarik kesimpulan tentang hasil percobaan.
D. Langkah- langkahKegiatan
1. Kegiaran Pendahuluan
a) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
bersama untuk memulai pembelajaran,memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
b) Mengaitkan materi/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materisebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
25
