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8 REPETIR POR PLACER – REPETYTORIUM

D: No me quiero quejar. Intento aprender de memoria y pasar
el examen. no quiero, nie chcę
También trabajo de noche y durante el día tenemos las quejarse de, narzekać na
intentar (= probar), próbować
clases … aprender de memoria, uczyć się na
P: Vale, está bien. Puedes recuperarlo la semana que viene. pamięć
Acuérdate que quien mucho abarca, poco aprieta. quien mucho abarca, poco aprieta,
D: Sí, es verdad. Gracias por darme otra oportunidad. dosł. kto dużo obejmuje, mało
chwyta
otra oportunidad, kolejna szansa

2. ¿Cómo podemos entender el refrán usado por el profesor “quien mucho abarca poco
aprieta”?

1. Quien estudia mucho, no saca malas notas.

2. El aprendizaje sistemático da buenos resultados.
3. No se puede hacer demasiadas cosas a la vez.

C M: ¡Hola, hijo! ¿Qué tal el día?
S: ¡Hola, mamá! Estoy de mala leche. He ¿Qué tal el día? Jak minął dzień?
estar de mala leche, być w złym
sacado un 7 en el examen pero yo sé que humorze
merezco más porque me he esforzado merecer, zasługiwać
muchísimo. esforzarse, wysilać się
M: No te preocupes, las notas son no es todo lo que cuenta en la vida,
importantes, pero no es todo lo que nie tylko to się liczy w życiu
cuenta en la vida. tener razón, mieć rację
S: Tienes razón. El profesor explica muy bien preocuparse, martwić się,
przejmować się
pero los exámenes son un horror. ¿Qué quieres que te diga? Co mam
M: Tus notas son muy buenas, no hay de qué preocuparse. ci powiedzieć?
¿Qué quieres que te diga? Eres el / la mejor. Jesteś najlepszy/-a.
S: Gracias, mamá. Eres la mejor.
¡No hay mal que
por bien no venga!

3. ¿Cuáles de las expresiones en los diálogos A, B i C puedes usar en la conversación informal?

1. ¡Hola, tío! 4. .....................................
2. ..................................... 5. .....................................
3. ..................................... 6. .....................................

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