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Unité 2 Bon voyage

Utilisons les outils de la langue (p. 30-33)

Grammaire 1 h Le pronom « y »
Le passé composé Corrigé
Le principal point grammatical de cette unité est l’étude du 5. a. Tu y vas aussi ?
passé composé. À ce stade du CECRL, l’élève doit être capable b. Ils s’y sont installés l’année passée.
de raconter, de décrire une expérience, un évènement passé. c. Tu y as pensé ?
Au quotidien, les Français utilisent ce temps une fois sur Corrigé
deux dans leur discours. Il faut être conscient que la maîtrise 6. Réponse possible
du passé composé nécessite une pratique récurrente de Bonjour Olivia,
formes qui peuvent s’avérer complexes, notamment dans la Je suis très contente pour Stefanos et toi. Moi, je suis à
manipulation des verbes pronominaux. De fait, tout au long de Toulouse. J’y suis arrivée ce matin en train et ma cousine
l’unité, et au-delà dans la méthode, le professeur devra veiller à est venue me chercher à la gare. Je me suis promenée dans
Universelle de Paris de 1889.La construction a duré 5 ans. International
l’utilisation correcte de ces formes. la ville, jusqu’à la place du Capitole. On y a mangé une glace.
Corrigé J’adore cette ville, je m’y sens bien.
2. a. Olivia a écrit son message le soir. Bises
b. Stefanos est arrivé à Paris hier. Élise
c. Olivia s’est promenée aujourd’hui dans Paris avec Stefanos.

Corrigé Phonétique 30 min
3. Cet exercice permet de voir la transformation du verbe de
l’infinitif au participe passé, notamment pour les verbes en Les sons [e] et [ə]
« er », mais aussi pour montrer l’alternance entre « être » et Cette distinction des sons [e] et [ə] est souvent problématique
« avoir ». chez les apprenants, notamment chez les hispanophones ou
les sinophones, pour qui les voyelles arrondies [ə] et écartées
infinitif Passé composé [e] posent problème dans la distinction et la production.
sortir je suis sortie
Activité 1
prendre nous avons pris Le professeur fait observer les points d’articulation des deux
aller on est allé / sons et fait répéter les élèves.
nous ne sommes pas allés Activité 2 17
vouloir j’ai voulu Il s ‘agit d’une activité de médiation à réaliser en binôme. On
retourner nous sommes retournés peut décider que celui qui écoute ne voit pas le texte ; il peut
ainsi signaler les incompréhensions liées à l’articulation de son/
pique-niquer nous avons pique-niqué sa camarade.
admirer on a admiré
Activité 3
Les formes choisies sont volontairement les formes les plus Corrigé
CLE
récurrentes de certains participes passés. 3. En gras le son [e] et entouré le son [ə].
Corrigé a. l’araignée
4. a. La Tour Eiffel est née en 1984 pour l’exposition b. l e musée

c. un vélo
Il y a eu un gros scandale. Les gens n’ont pas aimé cette d. la péniche
construction très moderne. Mais après l’exposition Universelle, e. l’orchidée
personne n’a voulu détruire la Dame de Fer. Elle est devenue f. un héberg ement
le symbole de Paris. g. la s emaine
b. Avant d’être un musée, le Louvre a été un palais. Les rois h. une personne
de France y ont habité pendant plusieurs siècles. Le roi Louis
XIV a préféré habiter à Versailles. Il a demandé à un jardinier Activité 4 18
célèbre, Le Nôtre, de dessiner les jardins. Il y a eu beaucoup Corrigé
de fêtes magnifiques. Avec son château, Louis XIV a voulu 4.
impressionner toute l’Europe. Le Palais de Versailles est resté
l’habitation des rois de France jusqu’à la Révolution. [e] [ə]
c. Vous connaissez les poubelles ? Savez-vous que Monsieur a. x (métro)
Poubelle a existé ? Eugène Poubelle a vécu au xix siècle. Il b. x (je)
e
est né à Caen le 15 avril 1831 et il est mort à Paris le 16 juillet
1907. Il a décidé d’améliorer l’hygiène de Paris. Alors, qu’est-ce c. x (été) x (je)
qu’il a fait ? Il a ordonné d’installer de grandes boîtes dans les d. x (baigné)
immeubles parisiens. Les habitants ont dû jeter leurs déchets e. x (je)
dans une « poubelle » commune. Ils n’ont plus eu la possibilité
d’avoir des poubelles individuelles. Eugène Poubelle a inventé le f. x (séjour)
tri des déchets

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