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Perché andare a scuola? 5

So già...

...czyli co juz potrafie!

 nazwać przedmioty szkolne: italiano, matematica, scienze (in Italia fisica+biologia+chimica alla scuola
media), inglese, francese, polacco, educazione fisica, educazione artistica, musica, religione

 nazwać przedmioty znajdujące się w klasie: la lavagna, il banco, le sedie, la finestra, il mappamondo,
il manuale, il computer, lo zaino, i libri

 nazwać obowiązki i czynności związane z pracą na lekcji: finire gli esercizi, fare gli esercizi alla lavagna,
studiare a casa o in classe, leggere il manuale, lavorare da solo/a (da soli/e), parlare a lezione, mettersi
a lavorare / a studiare

 zapytać o plan lekcji i godziny zajęć oraz udzielać informacji: A che ora è la lezione di fisica? La lezione
di scienze è alle 9.00. A che ora abbiamo la lezione d’inglese? Abbiamo inglese alle 8.00.

 wymienić nazwy miesięcy: gennaio, febbraio, marzo, aprile, maggio, giugno, luglio, agosto, settembre,
ottobre, novembre, dicembre

 wymienić pory roku: primavera, estate, autunno, inverno

 odmienić czasowniki regularne zakończone na -ARE, -ERE i -IRE w liczbie pojedynczej i mnogiej, jak np.:

Verbi in -ARE Verbi in -ERE Verbo in -IRE
Persona
ASCOLTARE LEGGERE APRIRE
io ascolto (la musica) leggo (un libro) apro (la finestra)
tu ascolti leggi apri

lui / lei ascolta legge apre
noi ascoltiamo leggiamo apriamo

voi ascoltate leggete aprite
loro ascoltano leggono aprono

 odmienić czasowniki modalne DOVERE musieć, VOLERE chcieć, POTERE móc:

Persona DOVERE VOLERE POTERE
io devo (studiare) voglio (dormire molto) posso (andare al cinema)
tu devi vuoi puoi

lui / lei deve vuole può
noi dobbiamo vogliamo possiamo

voi dovete volete potete
loro devono vogliono possono

 rozpoznać wymowę litery ‘s’, kiedy czytamy ją jak polskie ‘s’: studente, borsa, sera, a kiedy czytamy ją
jak ‘z’: mese, casa, sveglia

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