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Entraînements au DELF A1

Entraînement 2 Production écrite

Compréhension orale Oui Non
Peut utiliser les formes élémentaires de
Activité 1 66 salutations et de prise de congé et adapter son
a. Max est en seconde. langage et son registre de langue au destinataire.
b. 1. b. À 7h, il se lève. – 2.b. À 9h, il commence les cours. –
3.b. À 18h, il va à la piscine. Peut écrire des phrases ou des expressions
c. Max se lève à 9h30. simples sur ses activités, ses loisirs, son emploi
d. Il va déjeuner chez ses grands-parents. du temps en précisant les jours, les heures…
e. La sœur de Max fait de l’escalade et du tennis. Peut utiliser un répertoire élémentaire
f. La mère de Max fait de la natation. – Le père de Max fait du judo. de mots et d’expressions et les orthographier
correctement.
Activité 2 67 Peut utiliser des structures et des formes
a. 3. Du jus d’orange grammaticales simplifiées.
b. 2. Du beurre Peut relier des phrases avec des connecteurs
c. 1. Des pancakes / 2. Des fruits / 3. Des œufs brouillés / très élémentaires.
4. Du bacon
d. 1. Des céréales avec du lait
e. 2. De la confiture Entraînement 3
f. 2. Du café Compréhension orale
g. Le tajine
h. Sa mère Activité 1 68
i. De la viande, des fruits a. Il part en Suisse faire du ski avec sa classe.
b. 2. Dimanche
Compréhension écrite c. Un bonnet, une écharpe et quelques vêtements
Activité 3 d. Son anniversaire
a. À 9h00 e. 3. Une montre connectée
b. Dans un restaurant du centre ville f. Un pull
c. Ils découvrent la ville, le parc et le musée d’art contemporain. g. 3. Un gâteau au chocolat et une tarte aux pommes
d. Devant le théâtre
e. À 19h30 Activité 2 69
f. Ils ont cours de français. Message 1 : Demander un service à quelqu’un
g. 1. Des sandwiches / 2. Des fruits Message 2 : Donner un lieu de rendez-vous
Message 3 : Inviter une personne à une fête
Activité 4 Message 4 : Refuser une invitation
a. Des séjours linguistiques
b. 15 ans Compréhension écrite
c. 2. Ils apprennent le français. Activité 3
d. Non, parce que les séjours au ski en Suisse sont à partir
de décembre. a. 2. À ses amis
e. Non, parce qu’elle a 14 ans. b. Pour son anniversaire
f. Oui c. Des salades, des quiches, des chips, des boissons
et des gâteaux
Production orale d. À côté du cinéma
e. Confirmer leur présence
Oui Non
Peut poser des questions personnelles Activité 4
sur des sujets familiers et concrets et signifier a. Une robe sympa
qu’il a compris la réponse b. 3. Une jupe noire
Peut raconter des faits, décrire la journée type c. 3. Devant le métro
d’une personne, parler de ses habitudes d. À 14h
et de ses activités.
Lexique : Peut utiliser un répertoire élémentaire
de mots et d’expressions isolés relatifs aux
loisirs, aux activités ou encore aux habitudes
de la vie quotidienne.
Morphosyntaxe : Peut utiliser de façon limitée des
structures très simples afin de parler des activités
de quelqu’un, de ses habitudes, de ses loisirs.
Système phonologique : Peut prononcer de
manière compréhensible un répertoire limité
d’expressions mémorisées.

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