Page 11 - MODUL AJAR bagian 3 semproooo
P. 11

Indikator
                            No     Nama                                                            
                                                                                      
                                                                            
                                                                                                      
                                                                                              
                                                  
                                                          
                                                                  
                            1
                            2
                            dst



                           Keterangan : Beri nilai 1 jika peserta didik melakukan sesuai indikator, 0 jika
                           tidak melakukan


                           Instrumen Penilaian Keterampilan

                                        RANCANGAN PENILAIAN KETERAMPILAN


                            Sekolah                 :   SMA Swasta Bina Bersaudara Medan

                            Mata Pelajaran          :   Matematika
                            Kelas/ Semester         :   X / Genap

                            Materi                  :   Statistika
                            Tujuan Pembelajaran   :  Setelah berdiskusi secara kelompok, siswa dapat

                                                        menentukan ukuran pemusatan data kelompok
                           Penilaian praktik dilakukan dengan melihat hasil diskusi pada LKPD peserta

                           didik selama pembelajaran secara kelompok


                           Rubrik Penilaian Praktik

                                                         Kriteria                                Skor

                            Jawaban  menunjukan  pengetahuan  matematika  mendasar  yang

                            berhubungkan dengan tugas ini.
                            Ciri-ciri:                                                             4

                                  Semua jawaban benar tetapi ada cara yang tidak sesuai atau
                                    ada satu jawaban salah

                                  Sedikit kesalahan perhitungan dapat diterima

                            Jawaban  menunjukkan  pengetahuan  matematika  mendasar  yang
                            berhubungan dengan tugas ini.

                            Ciri-ciri:
   6   7   8   9   10   11   12   13