Page 7 - E-Modul Hidrokarbon Berbasis STEM-PjBL

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menerapkan E-modul berbasis STEM-PjBL melalui metode
diskusi peserta didik mampu menganalisis kekhasan atom karbon dengan
benar.
2. Dengan menerapkan E-modul berbasis STEM-PjBL melalui metode
diskusi peserta didik mampu menggambarkan struktur dan penentuan

tata nama senyawa alkana dengan benar.
3. Dengan menerapkan E-modul berbasis STEM-PjBL melalui metode
diskusi peserta didik mampu menggambarkan struktur dan penentuan
tata nama senyawa alkena dan alkuna dengan benar.
4. Dengan menerapkan E-modul berbasis STEM-PjBL melalui metode
diskusi peserta didik mampu menganalisis sifat fisis dan kimia senyawa
hidrokarbon dengan benar.

5. Dengan menerapkan E-modul berbasis STEM-PjBL melalui metode
diskusi peserta didik mampu menganalisis jenis isomer pada senyawa
hidrokarbon dari rumus kimianya dengan benar.
6. Dengan menerapkan E-modul berbasis STEM-PjBL melalui metode
diskusi peserta didik mampu menjelaskan dampak positif dan negatif
dari pembakaran senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari

dengan benar.

Petunjuk Penggunaan

E-Modul
1. Bagi Peserta Didik
Peserta didik membaca dan memahami Tujuan Pembelajaran yang akan

dicapai dalam pembelajaran kimia materi hidrokarbon.
Peserta didik membaca E-modul materi hidrokarbon sebelum
pembelajaran.
Peserta didik mengerjakan soal-soal latihan yang terdapat dalam E-

modul.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi.
2. Bagi Guru
Menjelaskaan Tujuan Pembelajaran yang akan dicapai dalam

pembelajaran kimia materi hidrokarbon.
Membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok untuk melaksanakan
kegiatan project.
Memberikan informasi kepada peserta didik untuk membaca E-modul

sebelum pembelajaran dimulai serta mengerjakan latihan soal didalam E-
modul.
Membimbing peserta didik dalam pembelajaran dikelas.
2