Page 196 - Contoh Media Pembelajaran Inovatif

188

peserta didik atau guru dan sesama guru dapat
berkomunikasi dengan relatif mudah dengan tanpa
dibatasi oleh hal-hal yang protokoler.
6. Memanfaatkan keunggulan komputer (digital
media dan computer networks).
7. Menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self
learning materials) disimpan di komputer sehingga
dapat diakses oleh guru dan peserta didik tanpa
saja dan dimana saja bila yang bersangkutan
memerlukannya.
8. Memanfaatkan jadwal pelajaran, kurikulum, hasil
kemajuan belajar dan hal-hal yng berkaitan dengan
administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di
komputer.

Pendapat Haughey 1998 tentang
pengembangan blended e-learning mengungkapkan
bahwa terdapat tiga kemungkinan dalam pengembangan
sistem pembelajaran berbasis internet, yaitu:

1. Web course adalah penggunaan internet untuk
keperluan pendidikan, yang mana peserta didik dan
pengajar sepenuhnya terpisah dan tidak diperlukan
adanya tatap muka.
2. Web centric course adalah penggunaan internet yang
memadukan antar belajar jarak jauh dan tatap muka
(konvesional).