Page 272 - BİLSEM FİZİK ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİ
P. 272
FİZİK
Öğrenciler iddiaları destekleyen verileri metne bağlı olarak bulmaya çalışırlar ve her bir veriyi farklı renk- teki yapışkan kâğıtlara yazarlar. Veriler hangi iddiayı destekliyorsa o iddiaya doğru bir ok çizilir. Bazen bir veri birden fazla iddiayı destekliyor olabilir. Bu durumda Görsel 7’de görüldüğü gibi bir veriden ilişkili olduğu bütün iddialara doğru birden fazla ok çizilebilir.
Benzer İddialar 1
Veri 1
VERİLER
Veri 2
Benzer İddialar 4
Veri 3
Görsel 7. Veriler ve iddialar arasında ilişkiler
Görsel 7’de gösterilen örnekte metinden elde edilen “Veri 2” her iki iddiayı da desteklemektedir.
Bir sonraki aşamaya geçmeden önce sunum için hazırlanan kartonların fotoğrafı çekilmelidir.
Gerekçe
Verilerle iddialar arasındaki ilişkinin güçlülüğü gerekçeye bağlıdır. “Metinde sunulan iddialar ve bunları destekleyen veriler hangi gerekçelere bağlı olabilir?” sorusu öğrencilere yönlendirilir.
Bu aşamada iddialarla, metinde sunulan gerekçeler arasında ilişkilerin kurulması amaçlanmaktadır. An- cak, konunun üst düzey düşünme becerisi gerektirmesi nedeniyle burada grup üyelerinin güvenilir kaynak- lardan araştırma yapmalarına fırsat sağlanır. Böylece öğrenciler metinde gerekçe olarak ifade edilen cümleleri çok daha kolay fark edebileceklerdir. Araştırma için öğretmenin önerebileceği başlıklardan bazıları şunlardır:
• Olasılık nedir? Kuantum fiziğinin olasılık yapısı nedir?
• Schödinger dalga fonksiyonu ve olasılık yoğunluğu kavramını araştırınız.
• Kuantum ölçüm problemi nedir ve nasıl çözülür?
• Kuantum süperpozisyon ve çift yarık deneyi kavramalarını araştırınız.
Öncekine göre daha büyük bir karton (70x100 cm ebatlarında) alınır. Ortasına “GEREKÇELER” yazılır (Kartonun üst kısmında bir miktar boşluk bırakılır.). Birinci kartonun arka yüzündeki “İddialar” alınarak bu kartona yapıştırılır. Her bir gerekçe mümkün olduğunca özetlenerek farklı renkte bir kâğıda yazılır. Görsel 8’de olduğu gibi, bulgularla elde edilen gerekçeler ve iddialar arasında ilişkiler kurulur.
270