Page 270 - BİLSEM FİZİK ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİ

FİZİK
İddialar
“Okuduğunuz metinde hangi iddialar ileri sürülmekteydi?” sorusu öğrencilere yönlendirilir. Grup üyeleri beyin fırtınası ile metinde geçen iddiaları belirler.
• Her gruba bir adet 50x70 cm karton ve yapışkanlı renkli kâğıtlar verilir.
• Karton yatay bir şekilde tutulur.
• Başlık olarak kartonun üst ortasına “İDDİALAR” yazılır.
• Grup üyeleri metinde geçen iddiaları tespit etmeye çalışır. Burada öğretmenin dikkat edebileceği unsur, öğrenciler tarafından önceden bilinen bilgiler nedeni ile metin dışı iddialarında sunulabilecek olması- dır. Öğretmenin, metine bağlı kalma konusunda öğrencileri sık sık telkin etmesi gerekebilir.
• Her üye, metinde geçtiğini düşündüğü bir iddiayı renkli kâğıtlardan birine yazar ve ardından sesli oku- yarak kartona yapıştırır. Böylece diğerleri aynı iddiayı yeniden yazmamış olurlar.
• Kâğıtlara yazılacak metinler kurallı cümleler şeklinde olmalıdır. Kısaltmalar, başlıklar vb. kabul edil- mez.
• Bütün üyelerin fikirler tamamlanınca süreç sona erer.
İDDİALAR
İddia 1 İddia 2 İddia 5
İddia 3 İddia 4 İddia 6
Görsel 3. İddialar kartonu
İddialar kartonundaki yapışkanlı kâğıtlar incelenir. Görsel 4’te görüldüğü gibi, benzer iddialar yan yana getirilerek benzerlikler matrisi oluşturulur. Farklı renkte bir yapışkanlı kâğıt kullanılarak benzer olan iddia cümleleri tek bir cümlede toplanarak yazılır.
İDDİALAR
Benzer
İddia 1 İddia 4 İddialar 1
Benzer
İddia 2 İddia 5 İddialar 2
Benzer
İddia 3 İddia 6 İddialar 3
Görsel4. Benzerlikler matrisi 268