Page 39 - BİLSEM FİZİK ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİ

İncelemeleri bittikten sonra öğrencilerin aşağıdaki soruları yanıtlamalarını isteyiniz.
1. Bu harita mayıs ayına ait sıcaklık verilerinin bulunduğu bir haritadır. Haritada deniz seviyesi ile dağlar- daki sıcaklık farkı en fazla kaç derecedir?
............................................................................................................................................................................
2. Makalede hortumun daha sık oluştuğu mevsim ve ay bilgisi verilmiştir. Bu mevsim ve ay isimlerini ya- zınız.
............................................................................................................................................................................
3. Ocak ayında Antalya ilinde deniz seviyesinde ve Toros Dağları’nda sıcaklık değerleri nedir hava koşul- ları nasıldır? Araştırınız.
............................................................................................................................................................................
4. Antalya ilinde oluşan hortumları fiziki harita üzerinde çizimler yaparak grup arkadaşlarınız ile tartışı- nız. (Hortum nasıl oluşur bilgisini kullanabilirsiniz.)
............................................................................................................................................................................
5. Kendi hortumunuzu oluşturabilir misiniz?
Öğrencilere derin plastik kap, gıda boyası, ispirto ocağı, üç ayak ve beher verilir. Öğrencilerden hortu- mun nasıl oluştuğu bilgisini kullanarak kendi hortumlarını oluşturmaları istenebilir.
6. Ülkemizin denize kıyısı olmayan bölgelerinde hortum nasıl oluşur? Araştırınız.
Problem Durumu 2: Isı Yalıtımı Malzemesi
Isı yalıtımının önemi açıklanır. Yapıların dış kısımlarındaki ısı yalıtım malzemeleri ile ilgili kısa bilgi veri- lir. Ülkemizin farklı bölgelerindeki yapıların neden farklı malzemeden yapıldığı ile ilgili olarak öğrencilerin araştırma yapmaları istenebilir.
Isı yalıtımının önemi ile ilgili olarak gerekli fikir alışverişi yapıldıktan sonra öğrencilerin kendi ısı yalıtımı malzemesini yaparak etkisini ölçebileceği bir düzenek kurmaları istenir. Kendi ilinizdeki endemik bir bitkinin ya da herhangi bir bitkinin organik atığı ve kireç kullanılarak ısı yalıtım malzemesi yapılabilir. Öncelikle bitki- lerin organik atıklarının nasıl geri dönüştürebileceği ile ilgili literatür araştırılır. Bitkilerin külleri, çay posası, fıstık kabuğundan elde edilen malzeme, vb. gibi geri dönüşümü sağlanmış malzeme kullanılabilir. Elde edilen geri dönüşüm malzemesi ile kireç kullanılarak bir yapı tasarlanır. Bu yapının ısıyı ne kadar yalıtabildiğini test edebilecek düzenek kurulur.
5. Değerlendirme
Bu bölümde Etkinlik 3’e ait çalışma yaprağı ve değerlendirme formları kullanılabilir. 1. Isı ve sıcaklık ile ilgili Etkinlik 3’teki gibi bir çalışma yaprağı verilebilir.
37
BYF-Termodinamik