Page 9 - E-Modul Berbasis CTL Materi Mobilitas Manusia Kelas XI SMA
P. 9

E-modul merupakan bahan ajar digital berupa buku elektronik yang memiliki karakteristik berupa
              informasi materi yang disajikan dalam bentuk multimedia interaktif dan dikemas secara terkonsep

              berdasarkan sintaks pendekatan pembelajaran CTL,  yaitu  constructivism, inquiry, questioning,

              learning  community,  modelling,  reflection,  dan  authentic  assesment.  Komponen  kegiatan
              pembelajaran CTL dalam e-modul ini diuraikan sebagai berikut:


                  Komponen Contextual Teaching and Learning (CTL)


             CONTRUCTIVISM
                                                      Sebagai      penunjang     peserta   didik   dalam

                                                         mengkonstruk  pengetahuannya  secara  mandiri
                                                         terhadap materi yang telah disajikan. Komponen

             pembelajaran  ini  didukung  oleh  penyajian  materi  yang  diintegrasikan  dengan  multimedia
             pembelajaran seperti gambar, video, maupun simulasi virtual dengan tujuan untuk memfasilitasi

             pengetahuan dasar peserta didik dalam merumuskan suatu fenomena atau permasalahan yang

             disajikan pada tahap inquiry.


             INQUIRY
                                                      Sebagai penunjang peserta didik dalam mengasah

                                                         pengetahuannya      untuk     menemukan       dan

                                                         menyelidiki  permasalahan  atau  fenomena  secara
                                                         mendalam. Penyajian permasalahan atau fenomena

             dalam  komponen  pembelajaran  ini  diintegrasikan  dengan  konteks  sains  yang  berhubungan
             dengan permasalahan terkait pengetahuan dan bioproses tentang suatu gangguan/penyakit sistem

             saraf dan sistem gerak, upaya menjaga kesehatan untuk menghindari suatu gangguan/penyakit

             sistem saraf dan sistem gerak, dan fenomena yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari peserta
             didik secara kontekstual.


             QUESTIONING

                                                      Sebagai  penunjang  peserta  didik  untuk  berpikir
                                                         kritis  dalam  mengidentifikasi  solusi  pemecahan






                                                                                                             ix
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14