Page 58 - E-Modul Interaktif Berbasis Studi Kasus_Sel_Nanda Wulandari

Studi Kasus III

B. Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar

1.Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang peserta didik.
2.Setiap kelompok menganalisis permasalahan yang disajikan dalam studi

kasus.
3.Diskusikan bersama anggota kelompok dan selesaikan permasalahan
dengan menjawab pertanyaan yang ada.

4.Cari referensi yang relevan dari buku atau internet untuk mendukung
jawaban.
5.Setelah selesai, kirimkan jawaban melalui link google form yang telah

disediakan.

C. Membimbing Penyelidikan Individual maupun Kelompok

1.Bagaimana cara garam dapat mengurangi kadar formalin dalam tahu, dan apa
kelebihan dan kekurangan menggunakan garam sebagai metode pengurangan

formalin?
2.Bagaimana cara konsumen dapat membedakan antara produk tahu yang
menggunakan pengawet alami dan produk tahu yang menggunakan formalin,

dan apa tanda-tanda yang dapat diperhatikan?

D. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya

Klik disini untuk
mengumpulkan laporan

hasil diskusi!

I
55

Pengembangan E-Modul Berbasis Studi Kasus