Page 105 - Bài 1 ok_Neat

Hoạt động dạy học Điều
kiện, Thời
TT Nội dung Hoạt động của Hoạt động của phương Mục tiêu gian
giảng viên học viên tiện dạy cần đạt (phút)
học
trình tập luyện của giáo viên; Quan
từng học viên để các sát, lắng nghe nhận
học viên khác rút xét của giáo viên,
kinh nghiệm cho ghi nhớ những
bản thân điểm cần lưu ý mà
giáo viên đưa ra để
thực hiện tốt hơn ở
lượt tập tiếp theo;
ghi nhớ nội dung
giáo viên giao
nhiệm vụ cho tiết
học sau.
4 HOẠT ĐỘNG
THƯỜNG XUYÊN
- Hệ thống kiến thức HĐ1: Tổng kết bài HĐ1: Theo dõi và Loa Pin Mục tiêu 01
đã giảng; xác định và nhấn mạnh nội ghi nhớ nội dung 1 phút
nội dung trọng tâm, dung trọng tâm của trọng tâm của bài Mục tiêu
cốt lõi. bài học: cách luồn học: cách luồn dây 2
dây vào thiết bị vào thiết bị hãm và Mục tiêu
hãm, kỹ thuật kiểm kỹ thuật kiểm soát 8
soát thiết bị từ đó thiết bị từ đó kiểm
kiểm soát tốc độ soát tốc độ xuống
xuống của chiến sỹ của chiến sỹ
5 ĐÁNH GIÁ CỦA HĐ1: Nhận xét, HĐ 1: Tự nhận Loa Pin Mục tiêu
GIÁO VIÊN đánh giá về tinh xét, tự đánh giá, tự 1
Tập trung lớp học để thần, thái độ học tập rút kinh nghiệm Mục tiêu
nhận xét tiết học và những điểm đạt 2
được, chưa đạt được Mục tiêu
của học viên trong 8
tiết học
01
6 HƯỚNG DẪN NỘI phút
DUNG TỰ HỌC
VÀ CHUẨN BỊ
BÀI MỚI
7 KẾT THÚC HĐ1: Cho học viên HĐ1: Nghỉ theo Loa Pin Mục tiêu
Cho học viên nghỉ trong lớp nghỉ khẩu lệnh của giáo 5
sau khi xong tiết học viên Mục tiêu
9
VII. Đánh giá và tổng kết
- Nêu các phương pháp đánh giá sẽ sử dụng: Phương pháp hỏi- đáp; đánh giá
kỹ thuật thực hành;
- Nêu các công cụ đánh giá sẽ sử dụng: Bài tập tình huống; Câu hỏi vấn đáp;

11