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202 客家政策 20年藍皮書 新，幫助下一代自然而然學習、
使用客語。」
此外徐正光也表示，客委會 享有中央的政策支持、享有國 家經費的支持，可以研擬客家 族群期望的政策。不但在中央 有客委會的公務人員推動客家 文化，地方的客家事務局、客 家事務處的局、處長也可以透 過全國客家會議、全國客家事 務首長會議，聚集討論地方與 中央合作、以及不同縣市政府 合作的方式。徐正光舉例，在 這樣的氛圍下，就擴散了客家 人重要的義民爺信仰，當客家 族群將義民爺搬到臺北，義民 廟各地分廟也自然從主廟分靈 到臺北了。
引領前行的客家力
建立社會制度，親民推動
客家文化
除了客委會與附屬機構行政 體系制度化、法制化外，客委 會更以接地氣、貼近民眾的方 式，建立深化客家文化公民權 的社會制度，包括了高教端的 知識體系建立與善用大眾傳播 媒介溝通。
在高教端的知識體系建立、 學術研究面向，《客家基本法》 規定獎勵客家學術與在地知識 相關研究，鼓勵大專院校推動 客家學術研究與教學，目前我 國已有三所國立大學設有客家 學院、多所大專校院設有客家 研究所與碩士學位學程。范光 群十分肯定客家學院設立的意
義，也期待客委會繼續鼓勵支 持客家相關學院、科系、研究 所的設立。黃玉振則認為，客 家學院為入學成績優良的學生 提供獎學金，吸引了更多學生 報考就讀，強化了年輕學子前 來學習的意願，也讓客家學院 能繼續辦學下去。
建立傳播平臺 ，推廣客 家文化
上世紀 70 年代臺灣經濟發 展，客家人因工作移民到高雄、 臺北等大都市，這些移居的客 家人在臺灣的都市叢林中變成 隱形人，不敢講自己是客家人、 不敢用客語跟人對話，因為擔 憂旁邊可能有其他強勢族群會 計較你講什麼語言、來自什麼
《客家基本法》規定獎勵客家學術相關 研究，鼓勵大專院校推動客家學術研究 與教學。