Page 203 - Demo

九大客家力意見回饋
PART 3 201
委會施政的重中之重，因為語言
是文化傳承的載具，必須利用法
制上的力量予以振復。
指標二:公私協力，茁 壯多元社會
行政經費挹注，串聯在地
動能
客委會推動客家文化公民 權制度化的努力，還展現在以 行政協助或經費補助的方式， 促進地方政府之客家事務相關 局處的建立及其政策推行，例 如客委會即以「推動客語深根 服務計畫」補助地方政府辦理
許多諸如客家文化生活環境營 造、客語生活學校、客語結合 十二年國教校訂課程實施、全 國中小學客家藝文競賽等政 策。
古秀妃分享近十多年來自己 在地方深耕，見證地方政府跟 隨客委會落實各項政策執行的 經驗指出，客委會為了推廣客 家語言而制定的「沉浸式教學 實施計畫」，就透過地方執行 中央的沉浸式教學、客語為通 用語等政策而深化落實，帶動 高雄市政府客家事務委員會及 屏東縣政府客家事務處共同推 展幼教全客語沉浸教學。「前
有中央政策論述、政策思考領 頭，後有地方政府推動執行， 因為體制帶動整體的方法，上 行下效，大家動起來!」
弱勢語言必須被保障才能存 活，否則將會越趨弱勢。古秀妃 進一步強調，客委會透過教育體 制建置完整性，持續推動沉浸 式教學、客華雙語教學、客語教 學，更不斷強化訓練、協助老師 精進教學方法，以對話式教學為 主軸，提升客語教學的教學內 容、方法、技巧。「因為有了客 家行政組織體系，透過體制運作 功能，在看到問題之後解決各項 困難，也藉由在地教育現場的革
中央及地方合力推廣客語教育，是客家體 制化的具體展現。