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Agronomia”.   “Confiamos   na   sua   decisão   Magnífico
                     Reitor”. Estes são alguns dos dizeres que os estudantes
                     orgulhosamente carregavam. (…)

                 Após esse relato, a ata registra o discurso do Reitor, no
          qual   informa   que   o   Ministro   da   Educação   e   Cultura   havia
          afirmado,   há   poucos   dias,   que   “Bento   Gonçalves   será
          incorporada dentro da Universidade de Caxias do Sul”. Virvi
          Ramos finaliza sua fala da seguinte forma: “aos estudantes, ao
          povo, eu digo mais uma vez, terão a sua Faculdade dentro do
          nosso grupo. O meu muito obrigado em nome da Universidade
          de Caxias do Sul”.

                 Em seguida, dirigiram-se ao CVE, ainda denominado nos
          documentos da Comissão com o nome anterior, como podemos
          ler na seguinte descrição: “Após, foram visitadas as magníficas
          instalações   da   Escola   de   Viticultura   e   Enologia,   que
          impressionaram o ilustre visitante”.

                 Ao ler a reprodução do discurso do Reitor na íntegra, é
          possível observar que ele sempre se refere a futura instituição
          de forma genérica, como Faculdade, sem defini-la como “de
          Agronomia”. Ao final da ata, a secretária relatou o seguinte:
                     Antes de se retirarem, o Dr. Virvi Ramos chamou os
                     membros   da   Comissão   dizendo-lhes   que   seriam
                     convidados para uma reunião na Reitoria e que o Prof.
                     Loreno Dal Sasso ficaria encarregado de estudar qual
                     seria a faculdade mais condizente com as necessidades
                     de Bento Gonçalves.
                 Para além de atuar como professor no Colégio, na
          ocasião o professor Loreno Dal Sasso era membro do
          Conselho Universitário da UCS. O estudo que foi delegado
          a ele começou com uma enquete realizada pela Rádio
          Difusora,   seguido   por   um   levantamento   junto   aos
          professores e estudantes do “ensino secundário”. Como
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