Page 3 - 01. ilmuguru.org - Silabus Bahasa Indonesia Kelas 7 (3 Kolom)
P. 3
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks ✔ Variasi pola penyajian tujuan, bahan/ ● Mendata jenis-jenis dan variasi pola penyajian tujuan, bahan dan alat, langkah teks
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan alat langkah prosedur
cara membuat (cara memainkan alat musik/ ✔ Variasi kalimat perintah/ saran/ ● Menyusun teks prosedur dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi
tarian daerah, cara membuat kuliner khas larangan ● Menyunting dan memperbaiki teks prosedur yang ditulis dari segi isi, pilihan kata/
daerah, membuat cindera mata, dll.) dari ✔ Prinsip penyusunan kalimat perintah kalimat/ paragraf dan penggunaan tanda baca/ ejaan
berbagai sumber yang dibaca dan didengar ✔ Pilihan kata dalam penyusunan teks ● Mempublikasikan teks prosedur yang dibuat
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam prosedur
bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan ✔ Prinsip penggunaan kata/ kalimat/
alat musik daerah, tarian daerah, cara tanda baca dan ejaan
membuat cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan,
dan isi secara lisan dan tulis
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan Teks laporan hasil observasi ● Mendaftar dan mendiskusikan informasi isi, kalimat definisi, kalimat untuk klasifikasi,
hasil observasi berupa buku pengetahuan ✔ Daftar informasi isi teks laporan hasil kalimat rincian dalam teks laporan observasi.
yang dibaca atau diperdengarkan observasi (LHO) ● Merinci isi teks LHO (bagian definisi/ klasifikasi, deskripsi bagian, penegasan)
✔ Penggunaan bahasa dalam laporan ● Menyajikan hasil diskusi tentang isi bagian dan gagasan pokok yang ditemukan pada
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi hasil observasi teks LHO
yang berupa buku pengetahuan yang dibaca
dan didengar ✔ Ciri umum laporan ● Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks ✔ Struktur teks LHO ● Mendiskusikan struktur, kebahasaan, dan isi teks LHO
laporan hasil observasi yang berupa buku ✔ Variasi pola penyajian teks LHO ● Mendata jenis-jenis dan variasi pola penyajian definisi, klasifikasi, deskripsi bagian
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan ✔ Variasi kalimat definisi, variasi pola ● Merangkum teks LHO
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil penyajian teks LHO ● Mempresentasikan teks LHO yang ditulis
observasi yang berupa buku pengetahuan
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan
3.9 Menemukan unsur- unsur dari buku fiksi dan Literasi buku fiksi dan nonfiksi ● Mendata sub-bab buku
nonfiksi yang dibaca ✔ Unsur-unsur buku ● Membaca garis besar isi subbab
4.9 Membuat peta pikiran/ rangkuman alur tentang ✔ Cara membaca buku dengan SQ3R, ● Menentukan gagasan pokok isi buku
isi buku nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca yaitu: ● Membuat peta pikiran isi buku
1. Survey atau meninjau, ● Mempresentasikan hasil peta pikiran isi buku yang dibaca
2. Question atau bertanya,
3. Read atau membaca,
4. Recite atau menuturkan,
5. Review atau mengulang
✔ Cara membuat rangkuman
3.10 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku ● Hubungan antarunsur buku ● Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa dalam buku, dan
fiksi dan nonfiksi sistematika buku
Copyright © www.ilmuguru.org
