Page 5 - تعزيز نواتج التعلم السادس

‫مؤشرات التحقق‬ ‫نواتج التعلم‬ ‫م‬

‫يجمع الأعداد ضمن سبع منازل ويطرحها (دون إعادة التجميع ومعه)‪.‬‬ ‫جمع الأعداد الكلية ضمن‬ ‫‪4‬‬
‫سبع منازل وطرحها‪ ،‬وضرب الأعداد من‬
‫يضرب عد ًدا من ثاث منازل على الأكثر في عدد من منزلتين على‬ ‫ثلاث منازل على الأكثر‪ ،‬وقسمة الأعداد‬
‫الأكثر (دون ومع إعادة التجميع) باستخدام الإستراتيجيات المعتمدة‬ ‫من أربع منازل على الأكثر على أعداد‬

‫على القيمة المنزلية‪.‬‬ ‫من منزلتين على الأكثر‪،‬‬
‫يقسم عد ًدا من أربع منازل على الأكثر على عدد من منزلتين على‬ ‫واستخدامها في حل مسائل رياضية‪.‬‬
‫الأكثر (دون با ٍق‪ ،‬وببا ٍق) باستخدام الإستراتيجيات المعتمدة على‬

‫القيمة المنزلية‪.‬‬
‫يحل مسائل رياضية من ثلاث خطوات على الأكثر تتضمن تطبيقات‬

‫حياتية على العمليات الأربع‪ ،‬ويفسر حلها‪.‬‬

‫يوجد عوامل العدد‪ ،‬ويمثلها باستخدام النماذج والرسوم‪.‬‬

‫يوجد مضاعفات العدد‪ ،‬ويمثلها باستخدام النماذج والرسوم‪.‬‬ ‫وصف عوامل عدد‬ ‫‪5‬‬
‫ومضاعفاته‪ ،‬وتمثيلها‪ ،‬وإيجادها‪،‬‬
‫يصف العدد الأولي‪ ،‬ويمثله باستخدام النماذج‪ ،‬والرسوم‪ ،‬ويميزه عن العدد غير الأولي‪،‬‬ ‫واستخدامها في حل مسائل رياضية‪.‬‬
‫ويحلل عد ًدا إلى عوامله الأولية‪.‬‬

‫يوجد العامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر لعددين أو أكثر باستخدام‬
‫التحليل إلى عوامل‬

‫حل مسائل رياضية تتضمن تطبيقات حياتية على العامل المشترك‬
‫الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر‪ ،‬ويفسر حلها‪.‬‬

‫يصف قوة عددكلي (أ ّسه عددكلي)‪ ،‬ويوجدها‪.‬‬ ‫وصف قوى عدد كلي‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫وتمثيلها‪ ،‬وإيجادها‪ ،‬وإيجاد قيم عبارات‬
‫يوجد قيم عبارات عددية تتضمن قوى‪ ،‬باستخدام ترتيب العمليات‪.‬‬ ‫عددية تتضمنها‪ ،‬واستخدامها في حل‬

‫يحل مسائل رياضية تتضمن تطبيقات حياتية على عبارات عددية‬ ‫مسائل رياضية‪.‬‬
‫تتضمن قوى عددكلي‪ ،‬ويفسر حلها‪.‬‬