Page 2 - PPT Lari Gawang Urip.pptx
P. 2

H. Media Pembelajaran

                  1. Model  peserta  didik  atau  guru  yang  memperagakan  aktivitas  permainan bulu tangkis.
                  2. Gambar aktivitas latihan peningkatan derajat permainan bulu tangkis yang terkait dengan

                     keterampilan serta aktivitas tes kebugaran siswa SMA.
                  3. Gambar  pembelajaran  aktivitas  latihan  peningkatan  kebugaran jasmani  yang  terkait

                     dengan keterampilan serta kebugaran jasmani  siswa SMA.

               2.  KOMPONEN INTI
               A. Materi Ajar, Alat, dan Bahan yang Diperlukan
                   1)  Materi Pokok Pembelajaran
                      a) Fakta, konsep, dan prosedur, serta praktik/latihan cara pegang raket dalam permainan
                         bulu tangkis.
                      b) Fakta, konsep, dan prosedur, serta praktik/latihan pukulan dalam permainan bulu tangkis.
                      c) Fakta, konsep, dan prosedur, serta praktik/latihan servis dalam permainan bulu tangkis.
                      Adapun materi pembelajaran bola kecil (bulu tangkis) dapat di lihat melalui link google
                      form berikut ini :

                      https://drive.google.com/file/d/1PENF9FAnyHg_kA4-
                      m6gqyvWAcD5pOeU1/view?usp=share_link

                   2)  Materi Pembelajaran Remidial
                              Materi dapat dimodifikasi dengan menambah jarak, pengulangan, intensitas, dan
                       kesempatan/frekuensi  melakukan  bagi  peserta  didik  atau  kelompok  peserta  didik yang
                       memperlihatkan  kemampuan  yang  belum  baik  dalam  penguasaan  aktivitas  latihan
                       peningkatan derajat kebugaran jasmani
                              Strategi pembelajaran gerak yang lain dapat diberikan setelah dilakukan identifikasi
                       kesulitannya  sebelumnya.  Peserta  didik  yang  mengalami  kesulitan  dipasangkan dengan
                       peserta didik yang lebih terampil sehingga dapat dibantu dalam penguasaan keterampilan
                       tersebut.
                   3)  Materi Pembelajaran Pengayaan
                              Materi dapat dikembangkan dengan meningkatkan kompleksitas materi, mengubah
                       lingkungan  permainan,  dan  mengubah  jumlah  pemain  di  dalam  permainan  yang
                       dimodifikasi.
                              Pada  saat  pembelajaran  peserta  didik  atau  kelompok  peserta  didik  yang  telah
                       melebihi  batas  ketercapaian  pembelajaran  diberikan  kesempatan  melakukan  aktivitas
                       latihan  peningkatan  derajat  kebugaran  jasmani  yang  lebih  kompleks.  Guru  juga  dapat
                       meminta peserta didik atau kelompok peserta didik berbagi dengan teman-temannya tentang
                       pembelajaran    yang    dilakukan    agar    penguasaan    kompetensi    lebih    baik  (capaian
                       pebelajaran terpenuhi).
   1   2   3   4   5   6   7